地理比较法在高中地理教学中的应用研究
张富艳
高中阶段的地理知识数量多、记忆压力大,并且相对于初中来说难度更大,若是没有建立思维导图,学生学习起来就会很吃力。所以教师要充分发挥引导作用,在教学实践中引入地理比较法,使学生对地理知识的规律及特点有更透彻的理解。地理比较法使知识点一目了然:横向比较可以突出知识间的差异;纵向比较则能够揭示出不同知识点之间的共性,从而可以帮助学生完善地理知识体系,提高学习效率。本文探讨了地理比较法的应用对于高中地理学习的意义,并分析了比较法在高中地理课程中的应用策略。
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