教研融通理念下高校教育改革的意义

曹驰

对于高校而言其所谓的教研融通是指在教学过程中进行科研活动，在科研中进行教学活动，促进双方的互动发展。将大学教育的特点作为基础进行教研融通，同时还将学术的外部特点和大学教师的生活作为依据。其进行的主要途径有三种，即信奉教研融通，进行相关的研究活动；不断增强问题的意识，通过问题作为主线进行研究活动；坚持进行学术写作，促使教学与科研进行融合。 (共1页)

教研融通理念下高校教育改革的意义

曹驰

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