激活思维，构建灵动的初中语文阅读课堂

张小兵

构建灵动的语文阅读课堂，需围绕着有效性教学的基本要求，注重激活思维，强化对学生的阅读引导，挖掘学生的阅读潜能。同时还需要根据语文阅读教学现状，积极发挥出阅读教学的作用，培养学生的思维能力。鉴于此，本文主要对阅读教学中思维能力培养的意义进行了阐述，重点对构建灵动的初中语文阅读课堂策略展开深入研究。 (共1页)

激活思维，构建灵动的初中语文阅读课堂

张小兵

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