初中数学教育中分层教学的应用之我见

杨恒

分层教学模式的构建与运行充分凸显了学生学习的差异性，能够给予学生个性化的学习帮助，激发学生的学习潜能，提高学生的综合学习能力。因此在初中数学教学中，教师可以合理使用分层的概念教学,实现数学核心素养教学目标。总之，建立一个数学分层教学模式,能肯定学生的数学学习主体性,尊重学生的数学学习的差异,并确保学生的数学学习的质量和效果。 (共1页)

初中数学教育中分层教学的应用之我见

杨恒

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