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如何提高小学诗词群文阅读教学的有效性

唐丽平

教师通过多角度构建群文阅读，可以强化教学策略，还可以激发学生的古诗词学习兴趣，进而提升小学语文教学质量，提高学生的古诗词学习水平和鉴赏力。 (共1页)

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