“发生教学法”指导改革高中数学概念教学的一点愚见

廖前爱

《心理发生和科学史》中详细解释了发生发展的概念，认为应当尝试认识在智力工具和机制允许的条件之下所获取的知识，这个机制说明了学习者在其原有知识的基础上，对所学新知进行同化和整合的一般过程，反对用直接的方式简单堆积知识的实证主义观点。指出在学习者对新知识的同化和学习过程中，社会环境会一定程度上影响其知识的发展，然而它仅仅改变了学习者掌握知识的途径，而不会对他们获得知识的心理机制产生作用。 (共1页)

“发生教学法”指导改革高中数学概念教学的一点愚见

廖前爱

相关文章

真情（2021年06期）

￥6.00

目录

文苑雅香丨 水彩画在初中美术教学中的应用

文苑雅香丨 论多元文化背景下的藏族“原生态”唱法

文苑雅香丨 四时浅忆

文苑雅香丨 浅谈书法在中国画中的重要性

文苑雅香丨 抗疫中的小故事

文苑雅香丨 我们家的“三重唱”

文苑雅香丨 浅析古诗词歌曲《但愿人长久》的艺术特征及演唱技巧

幼儿教育丨 游戏促进幼儿全面发展

幼儿教育丨 谈新时期如何提升幼儿教育教学质量

幼儿教育丨 幼儿有效开展区角活动思考

幼儿教育丨 幼儿园区域活动环境创设的策略

幼儿教育丨 如何培养幼儿园儿童自我服务能力

幼儿教育丨 疫情背景下幼儿园生命教育的探索与实践

幼儿教育丨 幼儿园科学教育策略研究

幼儿教育丨 西藏幼儿园安全教育指导策略

幼儿教育丨 绘本在幼儿园科学教育中的价值及应用

幼儿教育丨 试论幼儿园学前教育中游戏教学的创新策略

幼儿教育丨 聚焦幼儿生活的“有序性”——探索幼儿一日活动中的常规培养

幼儿教育丨 在种植探究活动中培养大班幼儿观察记录能力的研究

幼儿教育丨 农村幼儿教师提升音乐素养策略

幼儿教育丨 让游戏成为幼儿行为习惯养成的有效路径

幼儿教育丨 如何把“玩”融入到幼儿园数学教学活动中

幼儿教育丨 探讨幼儿教育中如何实现课程的游戏化及生活化

幼儿教育丨 如何培养小班幼儿爱劳动的好习惯

幼儿教育丨 幼儿绘本阅读教学

幼儿教育丨 探究幼儿园如何利用种植活动培养幼儿的合作意识

幼儿教育丨 探讨如何在学前教育教学中培养幼儿良好的行为习惯

幼儿教育丨 幼儿园的区域活动教学研究

幼儿教育丨 谈幼儿教育中游戏教学的问题

基础教育丨 小学心理健康教育中的家校合作策略探索

基础教育丨 网络技术在高中计算机教学中的应用分析

基础教育丨 浅谈牧区小学班主任管理的智慧治班之路

基础教育丨 高中英语写作教学的实践和思考

基础教育丨 在新形势下转化学困生的策略

基础教育丨 初中英语阅读教学中分层教学策略的运用

基础教育丨 小学数学教学与信息技术的融合

基础教育丨 核心素养下小学英语的趣味教学实践探讨

基础教育丨 “翻转课堂”模式在高中英语词汇教学中的应用策略和改进方法

基础教育丨 如何激发学生学习动力，培养学生学习兴趣

基础教育丨 初中后进生的转化教育之我见

基础教育丨 新课改视域下小学校长教学管理创新策略研究

基础教育丨 山区学校低年级识字教学的点滴体会

基础教育丨 浅谈在高中教学中数学思维创新的培养

基础教育丨 培智学校小学阶段数学生活化教学的研究

基础教育丨 生活情境方法在小学高年级数学教学中的应用

基础教育丨 “行知思想”在小学数学教学中的运用

基础教育丨 差异性教学在小学数学教学中的运用

基础教育丨 探究如何提高初中班主任的班级管理效率

基础教育丨 教学语言和名作欣赏在小学音乐课中的巧妙应用

基础教育丨 核心素养视角下小学数学提高学生计算能力的策略

基础教育丨 化学实验教学的探索与研究

基础教育丨 浅谈农村小学留守儿童教育和管理问题

基础教育丨 浅谈初中体育教学的创新策略

基础教育丨 小学数学教学中分层教学法的研究与分析

基础教育丨 小议初中生物学生生命意识的培养

基础教育丨 如何改革小学数学作业设计

基础教育丨 浅谈农村小学科学课的几点思考

基础教育丨 高中音乐教学中如何培养学生鉴赏能力

基础教育丨 基于核心素养培育的高中英语阅读教学策略

基础教育丨 低年级识字写字趣味教学的有效策略

基础教育丨 高中英语语篇教学对学生思维品质的提升

基础教育丨 如何引导学生体验音乐情感

基础教育丨 西藏农牧区小学班主任如何进行有效的班级管理

基础教育丨 跆拳道教学对中小学校园欺凌现象的影响研究

基础教育丨 浅析初中班主任组织开展主题班会的方法

基础教育丨 核心素养背景下的高中英语教育研究

基础教育丨 小学数学教学中学生数学思维的培养

基础教育丨 探讨初中英语多媒体教学师生互动

基础教育丨 初中英语教学中合作学习的运用策略

基础教育丨 基于学生深度学习提升初中英语阅读教学有效性

基础教育丨 新课标背景下高中数学中核心素养的培养浅谈

基础教育丨 试论如何在蒙语授课中训练学生的听说读写能力

基础教育丨 新时期家校如何有效合作

基础教育丨 方格图在小学数学教学中的有效应用思考

文苑雅香丨水彩画在初中美术教学中的应用

文苑雅香丨论多元文化背景下的藏族“原生态”唱法

文苑雅香丨四时浅忆

文苑雅香丨浅谈书法在中国画中的重要性

文苑雅香丨抗疫中的小故事

文苑雅香丨我们家的“三重唱”

文苑雅香丨浅析古诗词歌曲《但愿人长久》的艺术特征及演唱技巧

幼儿教育丨游戏促进幼儿全面发展

幼儿教育丨谈新时期如何提升幼儿教育教学质量

幼儿教育丨幼儿有效开展区角活动思考

幼儿教育丨幼儿园区域活动环境创设的策略

幼儿教育丨如何培养幼儿园儿童自我服务能力

幼儿教育丨疫情背景下幼儿园生命教育的探索与实践

幼儿教育丨幼儿园科学教育策略研究

幼儿教育丨西藏幼儿园安全教育指导策略

幼儿教育丨绘本在幼儿园科学教育中的价值及应用

幼儿教育丨试论幼儿园学前教育中游戏教学的创新策略

幼儿教育丨聚焦幼儿生活的“有序性”——探索幼儿一日活动中的常规培养

幼儿教育丨在种植探究活动中培养大班幼儿观察记录能力的研究

幼儿教育丨农村幼儿教师提升音乐素养策略

幼儿教育丨让游戏成为幼儿行为习惯养成的有效路径

幼儿教育丨如何把“玩”融入到幼儿园数学教学活动中

幼儿教育丨探讨幼儿教育中如何实现课程的游戏化及生活化

幼儿教育丨如何培养小班幼儿爱劳动的好习惯

幼儿教育丨幼儿绘本阅读教学

幼儿教育丨探究幼儿园如何利用种植活动培养幼儿的合作意识

幼儿教育丨探讨如何在学前教育教学中培养幼儿良好的行为习惯

幼儿教育丨幼儿园的区域活动教学研究

幼儿教育丨谈幼儿教育中游戏教学的问题

基础教育丨小学心理健康教育中的家校合作策略探索

基础教育丨网络技术在高中计算机教学中的应用分析

基础教育丨浅谈牧区小学班主任管理的智慧治班之路

基础教育丨高中英语写作教学的实践和思考

基础教育丨在新形势下转化学困生的策略

基础教育丨初中英语阅读教学中分层教学策略的运用

基础教育丨小学数学教学与信息技术的融合

基础教育丨核心素养下小学英语的趣味教学实践探讨

基础教育丨如何激发学生学习动力，培养学生学习兴趣

基础教育丨初中后进生的转化教育之我见

基础教育丨新课改视域下小学校长教学管理创新策略研究

基础教育丨山区学校低年级识字教学的点滴体会

基础教育丨浅谈在高中教学中数学思维创新的培养

基础教育丨培智学校小学阶段数学生活化教学的研究

基础教育丨生活情境方法在小学高年级数学教学中的应用

基础教育丨差异性教学在小学数学教学中的运用

基础教育丨探究如何提高初中班主任的班级管理效率

基础教育丨教学语言和名作欣赏在小学音乐课中的巧妙应用

基础教育丨核心素养视角下小学数学提高学生计算能力的策略

基础教育丨化学实验教学的探索与研究

基础教育丨浅谈农村小学留守儿童教育和管理问题

基础教育丨浅谈初中体育教学的创新策略

基础教育丨小学数学教学中分层教学法的研究与分析

基础教育丨小议初中生物学生生命意识的培养

基础教育丨如何改革小学数学作业设计

基础教育丨浅谈农村小学科学课的几点思考

基础教育丨高中音乐教学中如何培养学生鉴赏能力

基础教育丨基于核心素养培育的高中英语阅读教学策略

基础教育丨低年级识字写字趣味教学的有效策略

基础教育丨高中英语语篇教学对学生思维品质的提升

基础教育丨如何引导学生体验音乐情感

基础教育丨西藏农牧区小学班主任如何进行有效的班级管理

基础教育丨跆拳道教学对中小学校园欺凌现象的影响研究

基础教育丨浅析初中班主任组织开展主题班会的方法

基础教育丨核心素养背景下的高中英语教育研究

基础教育丨小学数学教学中学生数学思维的培养

基础教育丨探讨初中英语多媒体教学师生互动

基础教育丨初中英语教学中合作学习的运用策略

基础教育丨基于学生深度学习提升初中英语阅读教学有效性

基础教育丨新课标背景下高中数学中核心素养的培养浅谈

基础教育丨试论如何在蒙语授课中训练学生的听说读写能力

基础教育丨新时期家校如何有效合作

基础教育丨方格图在小学数学教学中的有效应用思考

基础教育丨微课为信息技术教学开启自学之门

基础教育丨刍议新课标下的高中英语“四段七步”教学模式

基础教育丨试论体育游戏在初中体育教学中的应用现状及前景

基础教育丨浅谈任务教学法在小学英语教学中的应用

基础教育丨高中生消极完美主义与学业拖延行为的相关关系研究

基础教育丨小学数学知识的呈现方式生活化的教学实践与研究

基础教育丨小学高年级数学概念教学研究

基础教育丨论高中生物启发式教学策略