高中数学课堂教学改革策略探析

黄前兵

新课程教学理念对于教师具有一定的引导性，作为一名高中数学教师，要在日常教学中有目的、有计划地对学生进行能力的培养，采用讲练结合的方法对学生进行新知识的渗透，着眼于学生的积极解决问题的能力提高，对学生进行思维能力的训练，从而突出技能的形成。学生的能力发展，只有在获得知识的过程中才能体现和提高，如果离开知识，单独的发展能力，就会成为空中楼阁。 (共2页)

高中数学课堂教学改革策略探析

黄前兵

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