首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

苏科版初中数学教材中的数学建模内容分析

孙凯

数学教材上提供的数学建模内容是帮助学生形成模型观念的有效载体。研究者梳理苏科版初中数学教材中的数学建模内容，重点关注教材中方程、不等式、函数等内容，从内容领域分布、章节内容结构、内容呈现方式三个维度研究数学建模内容，并对建模教学提出建议。 (共4页)

~~ 试读结束 ~~

全文下载 2.0 元

下一篇：基于文本三层级阅读教学的情境任务链设计策略——以《孔乙己》教学为例

相关文章

李字花方晓东：

环境艺术设计教学中空间意识的探讨

鞋类工艺与设计

数列求和易错题剖析

中学生数理化(高考数学)

高莹王金岩韩来福：

分析超声造影对甲状腺结节的诊断价值

中国保健营养

AECOPD合并Ⅱ型呼吸衰竭患者使用无创呼吸机的护理

中国保健营养

创新教育理念下高职院校教育管理途径分析

“亦师亦友”型管理模式在高中班主任管理工作中的运用

深浅的日子

西部散文选刊

试论小学数学教学中学生独立思考能力的培养

爱情婚姻家庭

基于核心素养探索高中生物智慧课堂的教学方法

人本理念在企业管理应用研究

商业2.0·市场与监管

中小学课堂教学研究（2022年08期）

￥6.60

目录

课堂评论丨素养导向下的初中物理教学改革问题探讨——基于《义务教育物理课程标准（2022年版）》的思考

课堂研究·特设专栏：指向数学文化的问题链教学研究（二）丨指向数学文化的问题链教学设计与实施原则

课堂研究丨基于有效连接的初中英语邀请信读写结合课例研究

课堂研究丨生活·历史·实践：数学课堂文化重构的路径——以“向量在物理中的应用”为例

课堂研究丨指向素养达成的化学课堂评价性问题设计策略

课堂聚焦·教材教法丨苏科版初中数学教材中的数学建模内容分析

课堂聚焦·教学设计丨基于文本三层级阅读教学的情境任务链设计策略——以《孔乙己》教学为例

课堂聚焦·教学设计丨 KWLS模式在初中英语阅读教学中的应用例析

课堂聚焦·课堂新探丨建构主义下任务创设驱动读写能力提升——以《母亲石》为例

课堂聚焦·课堂新探丨以语文要素为载体发展思辨阅读能力——以统编语文教材四年级上册第三单元《古诗三首》为例

课堂聚焦·课堂新探丨基于“数学画”的小学数学教学策略研究

课堂聚焦·课堂新探丨基于“三链四阶”的小初英语衔接课程新样态

课堂聚焦·课堂新探丨英语迁移创新学习在素养发展中的功能及实现路径

课堂聚焦·课堂新探丨核心素养视域下初中物理“探究—互动”教学模式的实践策略

课堂聚焦·课堂新探丨指向素养发展的高中地理单元教学设计研究——以“地球的运动”为例

课堂聚焦·课堂新探丨视听体验方式下的图像识读策略探究

PDF在线阅读

《苏科版初中数学教材中的数学建模内容分析》

价格：2.0元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知