从《晏子使楚》中学机智善辩

石宝勇

春秋战国时期，列国伐交频频，局势波谲云诡。各国之间或为争霸，或为求存，既有金戈铁马的战场厮杀，也有纵横捭阖的外交活动。齐国与楚国，作为当时的两大诸侯势力，关系甚是微妙，他们一方面是竞争对手，另一方面又存在着相互依存的情况，这种关系就如同一根绷紧的弦，任何一点风吹草动都可能打破平衡，在这样的历史背景下，晏子肩负使命，踏上出使楚国之路。 (共3页)

从《晏子使楚》中学机智善辩

石宝勇

相关文章

人生与伴侣（2024年12期）

￥12.00

目录

卷首语丨 拥抱生命旅途中的温暖时光

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨 经典边塞诗的韵律与美感

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨 从苏轼的词中看人生的豁达与乐观

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨 文学作品中流传百年的论辩艺术

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨 从古诗中看古人那些诗意与哲学的交融

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨 看古人的浪漫主义诗歌

书海拾贝 _ 且读且思丨 分心与专注——从《学弈》得到启示

书海拾贝 _ 且读且思丨 《登鹳雀楼》的进取与视野哲学

书海拾贝 _ 且读且思丨 从《两小儿辩日》中学求实意识

书海拾贝 _ 且读且思丨 《坐井观天》里的格局观与启示

书海拾贝 _ 且读且思丨 从《晏子使楚》中学机智善辩

我爱悦读 _ 读后有感丨 及时当勉励，岁月不待人——读《匆匆》有感

我爱悦读 _ 读后有感丨 学会珍惜——读《和时间赛跑》

我爱悦读 _ 读后有感丨 敢于质疑，勇于探索——读《两个铁球同时着地》

我爱悦读 _ 读后有感丨 学会爱与启示——读《小王子》

我爱悦读 _ 经典赏读丨 童年苦难锻心志，艰辛岁月铸英才——读高尔基《童年》

我爱悦读 _ 经典赏读丨 立足《西游记》探讨儿童心目中的英雄与冒险

我爱悦读 _ 经典赏读丨 在《雷雨》中观察人性

我爱悦读 _ 经典赏读丨 赏读《红楼梦》汲取传统文化精华

我爱悦读 _ 经典赏读丨 看童话中的幻想元素和儿童创造力——以《安徒生童话》为例

我爱悦读 _ 聆听语文丨 用创意写作实现叙事技巧的多元实践与深度探索

我爱悦读 _ 聆听语文丨 有的放矢，精准答题——谈散文阅读中重点语句的赏析

我爱悦读 _ 聆听语文丨 与时俱进，找准视角——高分作文技巧

我爱悦读 _ 聆听语文丨 文言文阅读五大攻略

教苑论坛丨 立德树人背景下幼儿舞蹈与创编课程的融合

教苑论坛丨 如何减少幼儿科学游戏中的消极情绪

教苑论坛丨 推进幼儿园区域活动高质量发展的评价策略

教苑论坛丨 以传统润人心，用文化塑品格——探索在小学德育中渗透传统文化的有效策略

教苑论坛丨 核心素养下小学语文高年级阅读能力提升策略探究

教苑论坛丨 杭州亚运会对中学生思想政治教育的价值探析

教苑论坛丨 课程游戏化视域下的家园合作之幼小衔接工作探析

教苑论坛丨 “智慧 + 活力”：小学常态化全员艺术展演机制构建研究

PDF在线阅读

《从《晏子使楚》中学机智善辩》

价格：1.5元

卷首语丨拥抱生命旅途中的温暖时光

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨经典边塞诗的韵律与美感

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨从苏轼的词中看人生的豁达与乐观

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨文学作品中流传百年的论辩艺术

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨从古诗中看古人那些诗意与哲学的交融

书海拾贝 _ 笔墨春秋丨看古人的浪漫主义诗歌

书海拾贝 _ 且读且思丨分心与专注——从《学弈》得到启示

书海拾贝 _ 且读且思丨《登鹳雀楼》的进取与视野哲学

书海拾贝 _ 且读且思丨从《两小儿辩日》中学求实意识

书海拾贝 _ 且读且思丨《坐井观天》里的格局观与启示

书海拾贝 _ 且读且思丨从《晏子使楚》中学机智善辩

我爱悦读 _ 读后有感丨及时当勉励，岁月不待人——读《匆匆》有感

我爱悦读 _ 读后有感丨学会珍惜——读《和时间赛跑》

我爱悦读 _ 读后有感丨敢于质疑，勇于探索——读《两个铁球同时着地》

我爱悦读 _ 读后有感丨学会爱与启示——读《小王子》

我爱悦读 _ 经典赏读丨童年苦难锻心志，艰辛岁月铸英才——读高尔基《童年》

我爱悦读 _ 经典赏读丨立足《西游记》探讨儿童心目中的英雄与冒险

我爱悦读 _ 经典赏读丨在《雷雨》中观察人性

我爱悦读 _ 经典赏读丨赏读《红楼梦》汲取传统文化精华

我爱悦读 _ 经典赏读丨看童话中的幻想元素和儿童创造力——以《安徒生童话》为例

我爱悦读 _ 聆听语文丨用创意写作实现叙事技巧的多元实践与深度探索

我爱悦读 _ 聆听语文丨有的放矢，精准答题——谈散文阅读中重点语句的赏析

我爱悦读 _ 聆听语文丨与时俱进，找准视角——高分作文技巧

我爱悦读 _ 聆听语文丨文言文阅读五大攻略

教苑论坛丨立德树人背景下幼儿舞蹈与创编课程的融合

教苑论坛丨如何减少幼儿科学游戏中的消极情绪

教苑论坛丨推进幼儿园区域活动高质量发展的评价策略

教苑论坛丨以传统润人心，用文化塑品格——探索在小学德育中渗透传统文化的有效策略

教苑论坛丨核心素养下小学语文高年级阅读能力提升策略探究

教苑论坛丨杭州亚运会对中学生思想政治教育的价值探析

教苑论坛丨课程游戏化视域下的家园合作之幼小衔接工作探析