推进幼儿园区域活动高质量发展的评价策略

汪周虹

评价是一种判断过程，幼儿园区域活动中的评价是指教师利用自身专业知识对教育过程进行审视，发现、分析、研究并解决问题，是持续提升幼儿教育质量和教师实现自我成长的重要举措。目前部分教师对幼儿园区域活动尚存在认知上的偏差，不明确评价内涵和开展目的，导致实际活动不到位，影响区域活动进行。 (共3页)

推进幼儿园区域活动高质量发展的评价策略

汪周虹

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