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科学的本质与科学教育

周国强

加拿大温莎大学教育学院

科学是什么？这是任何科学教育工作者首先要回答的问题。因为对科学本质的理解决定了我们如何教科学，教什么，达到什么教学目的。在北美高校从事教师教育近20年，每年我都给师范生上科学教学论。我常常将这门课的教学分为多个课程包。第1个课程包就是“科学的本质和科学课程”，目的是让学生认识什么是科学，理解科学的本质如何指导我们设计科学课程的内容和教学方法。在课堂上，我利用科学史故事引导学生讨论科学的本质，效果很好。
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【栏　目】 专题
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2024年02期 第10-14页 （共5页）

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中国科技教育（2024年02期）

导出/参考文献
[1]周国强，. 科学的本质与科学教育[J]. 中国科技教育 . 2025(02): 10-14.

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