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馆校结合提升青少年科学教育实践现状及发展策略探析——以广州青少年科技馆为例

苏华丽 吴珺悦 彭冠英 张政军

广州市科学技术发展中心

科普场馆作为科普和校外教育的重要阵地，在青少年科学教育和科技创新后备人才成长中的作用日益凸显，是开展青少年科技教育实践活动的有效平台，是弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的重要载体。本文将结合广州青少年科技馆实施馆校结合，提升青少年科学教育实效的实践经验，深入分析，总结探析提质增效模式路径，为馆校结合的科学教育高质量发展模式提供参考。
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【栏　目】 馆校结合·科学教育
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中国科技教育》2024年02期 第60-62页 （共3页）

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中国科技教育（2024年02期）

导出/参考文献
[1]苏华丽，吴珺悦，彭冠英，张政军，. 馆校结合提升青少年科学教育实践现状及发展策略探析——以广州青少年科技馆为例[J]. 中国科技教育 . 2025(02): 60-62.

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