呼吸运动实验模型的改进与数字化
张磊
呼吸运动实验模型，是人教版《生物学》七年级下册第三章第二节“发生在肺内的气体交换”中的一个演示实验，是实际教学中的一个难点，尤其是肺与外界气体交换的原理比较抽象，学生在理解上有一定的难度。通过呼吸运动实验模型，可以帮助学生更好地理解肺内的情况，相对容易地掌握相关概念。结合中学生物实际教学、备课组教研活动、调查问卷和文献综述等反馈，原课堂教学模型结构较为简单，不能简单明了地展现肺内呼吸过程的复杂变化，学生难以理解呼吸过程中的生物学本质，影响了教学的实际效果。因此，在《义务教育生物学课程标准（2022年版）》的指导下，教师和学生共同将初中生物学知识与其他学科相融合，通过跨学科实践，解决真实情境中遇到的教学问题。
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