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促进个性化学习培养学生综合能力

杨洋

山西省太原市万柏林区教育局教研室

随着教育改革的不断推进，小学数学教育面临着新的探索和发展。传统的数学教学模式已经不能满足现代学生的学习需求，我们需要通过改革来提升教育质量和培养学生的创新能力。在综合评价的大背景下，小学数学教育需要注重学生的实际应用能力和思维能力的培养，鼓励他们探索和解决问题。
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【栏　目】 前沿理念
【分　类】 基础教育
【出　处】 《教育》2024年04期 第44-46页 （共3页）

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教育（2024年04期）

导出/参考文献
[1]杨洋，. 促进个性化学习培养学生综合能力[J]. 教育 . 2024(04): 44-46.

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