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基于翻转课堂的教学模式在高职化学的应用分析
杨艺珍
林惠斌
漳州理工职业学院
“翻转课堂”作为一种新型的教学模式,体现了课堂中学生的主体地位,注重培养学生主动探索的能力。本文依据高职化学的特点,对目前高职化学教学中存在的缺陷进行分析,探讨“翻转课堂”在高职化学教学中的应用。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
经济
【关键词】
翻转课堂、高职化学、教学模式
【出 处】
《商业2.0·市场与监管》2020年02期
第197页 (共1页)
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商业2.0·市场与监管(2020年02期)
导出/参考文献
[
1
]杨艺珍,林惠斌. 基于翻转课堂的教学模式在高职化学的应用分析[J]. 商业2.0·市场与监管 . 2020(02): 197.
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