首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

小学中年级学生写作心理障碍成因及策略

康璐 王莎

甘肃省嘉峪关市和诚路小学

“写作心理障碍”可能出现在每一名学生刚刚学习写作的阶段，尤其是刚刚接触到系统写作的小学中年级学生，其具有更加强烈的心理障碍。若教师忽视了小学中年级学生在刚刚学习系统写作过程中出现的心理障碍情况，则会影响学生今后的写作能力发展，不利于学生身心健康发展。本文分析了学生之所以产生写作心理障碍的原因，提出相关解决措施，帮助学生更好的学习写作。
全文下载 在线阅读
【栏　目】 基础教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 写作心理障碍表现 成因分析 消除策略
【出　处】 《真情》2022年02期 第48-50页 （共3页）
【基　金】 本文系甘肃省教育科学十三五规划 2020 年度一般课题《小学中年级学生习作心理障碍成因及对策研究》（课题立项号：GS[2020]GHB1785）的研究成果。

相关文献

1.
孙文靖：
加强建设项目档案管理工作的探讨
科学咨询
2020年05期
2.
穆念欣;张...：
浅议上市公司审计失败的成因及对策
商业2.0·市场与监管
2021年04期
3.
张友龙：
浅析上市公司信息披露的监管分析
商业2.0·市场与监管
2021年02期
4.
董雅萱；卢...：
浅析财务舞弊动因及治理分析——以A公司为例
真情
2021年12期
5.
许玉泰：
错例分析——小学数学计算错题成因分析及对策
真情
2020年03期
6.
兰赛良：
高中化学学困生的成因分析及转化策略探讨
文渊·中学版
2021年02期
7.
戴冠兰：
初中数学易错点成因分析及提前干预策略
爱情婚姻家庭·上旬
2021年06期
8.
赵子慧：
高中生英语写作障碍成因分析及应对策略
文渊·中学版
2021年03期
9.
焦丕东：
核心素养视阈下高中英语学困生成因分析及应对策略
文渊·中学版
2021年03期
10.
吴亚玲：
小升初英语教学衔接问题的成因分析及其应对策略
文渊·小学版
2021年04期

真情（2022年02期）

导出/参考文献
[1]康璐，王莎. 小学中年级学生写作心理障碍成因及策略[J]. 真情 . 2022(02): 48-50.

PDF在线阅读

《小学中年级学生写作心理障碍成因及策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2024 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知