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基于PDCA循环的日本文化引入高校日语教学的研究

江俐

赣南师范大学

语言与文化二者之间紧密相连，要提高高校日语教学质量，就需把日本文化引入到教学实践中。本文基于PDCA循环的理论思想，构建了不同层次的循环模型，在模型的不断循环下，研究了将日本文化引入高校日语教学中，以提高教学质量的新方法。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 社会科学
【关键词】 日语教学 日本文化 PDCA循环
【出　处】 《爱情婚姻家庭·中旬》2021年10期 第40-41页 （共2页）

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爱情婚姻家庭·中旬（2021年10期）

导出/参考文献
[1]江俐. 基于PDCA循环的日本文化引入高校日语教学的研究[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(10): 40-41.

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《基于PDCA循环的日本文化引入高校日语教学的研究》

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