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核心素养视域下中小学“教学评”一体化的教育意蕴与实施策略
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曾素林
邓秋燕
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课程教学研究
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课程探索
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2024年10期 |
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教育元宇宙赋能深度学习
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叶兆丽
曾素林
蔡燕
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课程教学研究
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课程探索
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2024年02期 |
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21世纪以来我国义务教育语文课程标准的嬗变及启示
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孙露
曾素林
郭婧
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课程教学研究
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课程探索
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2024年01期 |
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基于生活情境的“探究抗生素对细菌的选择作用”实验设计
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丑金丹
李坊贞
陈小珺
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年06期 |
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基于高考评价体系的命题引导教学的维度与取向——以2024年高考新课标卷化学试题为例
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钟辉生
张万程
郭军民
张世勇
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中学化学教学参考
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题卷分析
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2024年31期 |
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立足学习证据,开展写作学习活动
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王从华
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中学语文教学
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实践·反思_写作实验室
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2024年06期 |
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“一案到底”在道德与法治课中的运用——以“延续文化血脉”为例
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杨亿君
邱斌
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学设计
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2024年01期 |
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元宇宙视域下网络意识形态风险及其治理
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李喆
陈志勇
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中学政治教学参考
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前沿视点_时势时话
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2024年48期 |
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大概念视域下高中地理主题式单元教学设计——以“渤海可持续发展”为例
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李龙
林建平
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中学地理教学参考
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视点_专题策划_大概念单元教学实践
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2024年36期 |
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赣州古浮桥
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魏荣芳
刘梓童
肖娟
钟科元
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中学地理教学参考
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拓展_说理解图
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2024年31期 |
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金丝燕的“新居”
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廖建平
张江林
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中学地理教学参考
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拓展_说理解图
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2024年28期 |
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乡土地理资源视角下高中地理主题式教学设计——以“长汀县生态建设”为例
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李龙
林建平
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年27期 |
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基于建构主义理论的高中地理课程思政路径探究
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谢运韬
孟丽红
张建
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年26期 |
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奇幻的“龟岩洞窟”
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张江林
郑著彬
陈琳
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中学地理教学参考
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拓展_说理解图
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2024年25期 |
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基于DOK模型的高中地理单元目标水平分级探究——以人教版教材选择性必修1“地球的运动”为例
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张运平
黄艺敏
林建平
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中学地理教学参考
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教学_人教走廊
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2024年23期 |
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基于CiteSpace的2003—2023年初中地理教材研究进展与展望
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郭景莹
郑著彬
贺志康
张江林
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中学地理教学参考
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视点_课程教材
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2024年20期 |
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基于绿色发展理念的高中地理问题式教学设计——以“右玉县生态文明建设”为例
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李龙
林建平
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中学地理教学参考
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教学_课堂教学
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2024年15期 |
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雨幡奇观
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张江林
黄裕政
郑著彬
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中学地理教学参考
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拓展_说理解图
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2024年13期 |
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立足核心概念的地理试题分析——以2023年高考全国文综乙卷为例
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苏雅琴
马进泽
丁李秀
曾竞
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中学地理教学参考
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评价_试题研究
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2024年10期 |
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乡村人才振兴视角下农村留守儿童地理场景式教学设计
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杨颖
孟丽红
刘金星
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年05期 |
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