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基于绿色发展理念的高中地理问题式教学设计——以“右玉县生态文明建设”为例

李龙 林建平

赣南师范大学地理与环境工程学院

培养学生绿色发展理念是地理教学的重要任务,借助问题式教学,可以在情境问题创设及其问题链探究中培养学生绿色发展理念,但目前受传统教学模式定势影响,学生绿色发展理念的培养流于形式。文章以“右玉县生态文明建设”为主题进行案例设计,为培养学生绿色发展理念提供理论与实践参考。
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【栏　目】 教学_课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 绿色发展理念 ; 问题式教学 ; 高中地理 ; 核心素养 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年15期 第42-44页 （共3页）

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中学地理教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]李龙，林建平，. 基于绿色发展理念的高中地理问题式教学设计——以“右玉县生态文明建设”为例[J]. 中学地理教学参考 . 2025(15): 42-44.

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《基于绿色发展理念的高中地理问题式教学设计——以“右玉县生态文明建设”为例》

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