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“学思行悟”课堂教学改革背景下“走可持续发展之路”教学设计

马丽娟

贵州省福泉中学

在“学思行悟”课堂教学改革背景下,以瓮安县磷化工生产为例,提出以“磷矿采选—磷化工生产—废弃物处理”闭环产业链条为主线的教学设计方案,运用学生生活中的案例,深入浅出地说明瓮安县磷化工生产是如何实现可持续发展的,旨在培养学生的地理学科核心素养和家国情怀。
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【栏　目】 教学_课堂教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 学思行悟 ; 课堂教学改革 ; 可持续发展 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年15期 第38-41页 （共4页）

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中学地理教学参考（2024年15期）

导出/参考文献
[1]马丽娟，. “学思行悟”课堂教学改革背景下“走可持续发展之路”教学设计[J]. 中学地理教学参考 . 2025(15): 38-41.

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