| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| “一案到底”在道德与法治课中的运用——以“延续文化血脉”为例 | 杨亿君 邱斌 | 课程教材教学研究(下半月刊) | 教学设计 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 奇幻的“龟岩洞窟” | 张江林 郑著彬 陈琳 | 中学地理教学参考 | 拓展_说理解图 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 基于CiteSpace的2003—2023年初中地理教材研究进展与展望 | 郭景莹 郑著彬 贺志康 张江林 | 中学地理教学参考 | 视点_课程教材 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 高阶思维发展：高中语文阅读教学设计的逻辑要求及其优化策略 | 左婵娟 | 中学语文 | 课改_课题选萃 | 2024年28期 | 20 | 0 | ||
| 高三语文自主探究式备考的实践研究 | 易佳丽 | 爱情婚姻家庭·下旬 | 语文教育 | 2021年04期 | 648 | 0 | ||
| 分析高中化学核心素养“模型认知”思维在教学中的应用 | 邓冬青 | 科学咨询 | 教学探讨 | 2019年02期 | 892 | 14 | ||
| 思维导图教学模式在高中英语课堂的应用 | 梅春丽 | 科学咨询 | 课堂教学 | 2020年11期 | 900 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用