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以人为本视域下中小学学校管理问题与优化路径
董海霞
辽宁省锦州市渤海大学
中小学教育是学生人生路程最重要的起航阶段,因此中小学教育水平的高低、教育手段直接影响着学生未来的人生方向。而学校教育能力的提升离不开学校的有效管理。中小学学校管理立足于教学实际需要,是“以人为本”的教育管理手段。学校管理有赖于主体意识的凸显,在新时代教育教学体系发展的背景下,中小学学校管理越来越深化“主体”观念,在以人为本的基础上应当更加注重不同群体的主体角色管理,才能更好地推动学校教育教学的提升。
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【栏 目】
教育研究
【分 类】
社会科学
【关键词】
以人为本
中小学
学校管理
教学理念
【出 处】
《爱情婚姻家庭·中旬》2021年10期
第24-25页 (共2页)
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爱情婚姻家庭·中旬(2021年10期)
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1
]董海霞. 以人为本视域下中小学学校管理问题与优化路径[J]. 爱情婚姻家庭·中旬 . 2021(10): 24-25.
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