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家园共读，打造学习型园所文化的实践

刘小敏

甘肃省秦安县第三幼儿园

学习型园所文化是富于魅力与创新的幼儿语言教育手段，幼儿主要体现在发音不标准，甚至张不开嘴，交流机会少或基本没有交流机会，导致他们早早的对交流失去了兴趣。本文从家园共读入手，从实际出发探究如何通过创新幼儿的教学方法，打造出高质量的学习型园所文化，促进幼儿的阅读能力与表达能力提高。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 家园共读 ; 园所文化 ; 途径研究
【出　处】 《爱情婚姻家庭》2022年11期 第44-45页 （共2页）
【基　金】 本文为甘肃省教育科学“十三五”规划2020 年度一般课题，课题名称：《家园共读，打造学习型园所文化的实践》，课题立项号：GS[2020]GHB3203。

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爱情婚姻家庭（2022年11期）

导出/参考文献
[1]刘小敏. 家园共读，打造学习型园所文化的实践[J]. 爱情婚姻家庭 . 2022(11): 44-45.

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