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例谈英语阅读教学中分层提问的策略

胡俏仙

广东省东莞市大岭山镇第三小学

分层教学理念的提出，问题分层、学生分层、内容分层、情感分层是课堂提问中的几大措施。其中问题分层在整个学习过程中起着引领和驱动的作用。基于分层提问的小学英语阅读教学旨在以全体学生为中心，引导不同层次的学生循序渐进地展开对阅读文本的深度探究。英语阅读活动不仅是从语篇中获取信息或理解语篇的主要意思，而且英语阅读教学通常还包括预测、思考、寻找信息、理解意思和意图、讨论等环节，这些环节都涉及思维过程。
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【栏　目】 教学指导
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【出　处】 《课程教材教学研究》2022年03期 第66-68页 （共3页）

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课程教材教学研究（2022年03期）

导出/参考文献
[1]胡俏仙. 例谈英语阅读教学中分层提问的策略[J]. 课程教材教学研究 . 2022(03): 66-68.

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