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初中课堂合唱教学有效策略
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杨洁
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教学指导
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2022年01期 |
469 |
0 |
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浅谈初中化学式“四步走”教学法
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杨奇光
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教学指导
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2022年01期 |
439 |
0 |
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用活教材，做好中考数学复习
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金保林
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教学指导
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2022年01期 |
427 |
0 |
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有效课堂教学中的小组合作学习
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王灿辉
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教学指导
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2022年02期 |
423 |
0 |
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运用多元表征 发展数学思考——以“数学广角——鸡兔同笼”教学为例
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孙开飞
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教学指导
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2022年02期 |
448 |
0 |
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在数学活动与游戏探究中“减负增效”
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钟玉端
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教学指导
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2022年02期 |
427 |
0 |
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数学课堂精细化管理要做到三个“双”
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余丽珠
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教学指导
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2022年02期 |
430 |
0 |
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农村学校课外阅读存在的问题及对策
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李弟群
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教学指导
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2022年02期 |
434 |
0 |
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巧用物理史提升学生德商
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孙玉忠
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教学指导
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2022年02期 |
453 |
0 |
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基于ISM法对中美科学教材知识结构的比较——以“光学”部分为例
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陈婧韵
方华基
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教学指导
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2022年03期 |
501 |
0 |
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趣味田径在小学体育与健康课中的应用
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赵文刚
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教学指导
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2022年03期 |
456 |
0 |
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数形结合，搭建解决问题的脚手架
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杨慧琴
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教学指导
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2022年03期 |
456 |
0 |
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小学低年级开展数学绘画的好处
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杨子英
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教学指导
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2022年03期 |
436 |
0 |
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乘“双减”之势 促小语质量提升
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陈庆海
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教学指导
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2022年03期 |
438 |
0 |
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让学生的课外阅读有质有量
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彭嘉英
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教学指导
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2022年03期 |
435 |
0 |
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在小学语文教学中渗透心理健康教育
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杨潇
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教学指导
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2022年03期 |
475 |
0 |
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把数学学习的主动权交给学生
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彭桂晶
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教学指导
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2022年04期 |
399 |
0 |
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指向量感生长的“做数学”实践探索
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赵娟
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教学指导
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2022年04期 |
467 |
0 |
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创设比较阅读情境 优化语言经验积累
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傅煦霖
周会林
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教学指导
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2022年04期 |
413 |
0 |
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关于“楼”意象的古诗文阅读教学
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娄佳
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教学指导
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2022年04期 |
390 |
0 |
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赣B2-20210313
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