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高中思想政治综合探究课的综合性设计与实施例谈

向小琴 莫安民

成都市第七中学

综合性设计与实施是课程改革后实践高中思想政治综合探究课的基本要求。结合“方向决定道路道路决定命运”的综合探究课设计与实施案例，可以从“坚持探究议题的综合性”“把握探究内容的综合性”“突出探究情境的综合性”“推进探究活动的综合性”几个层面进行设计，帮助教师思考如何实施综合探究课的综合教学。
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【栏　目】 课堂聚焦·课堂新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中思想政治 ; 综合探究课 ; 综合性 ; 设计实施
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2024年01期 第76-80页 （共5页）
【基　金】 四川省哲学社会科学重点研究基地——四川省教师教育研究中心课题“高中思想政治项目式学习的跨学科路径研究”（TER2023-047）

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中小学课堂教学研究（2024年01期）

导出/参考文献
[1]向小琴，莫安民. 高中思想政治综合探究课的综合性设计与实施例谈[J]. 中小学课堂教学研究 . 2024(01): 76-80.

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