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初中英语阅读教学中的跨文化交际能力培养——以人教版七年级下册Unit 6 Section B阅读为例

温晓琴

文化意识体现核心素养的价值取向，培养学生的跨文化交际能力有助于学生加深对中华文化的理解和认同，树立国际视野，坚定文化自信。英语教学应有利于学生理解异国文化，形成跨文化意识，拓展文化视野，同时应加深对中华民族优秀传统文化的理解与热爱。本文结合具体教学案例，探索了初中英语阅读教学中的跨文化交际能力培养的教学设计，旨在探讨初中英语阅读教学中的跨文化交际能力培养策略。
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【栏　目】 互动空间_大会成果展示
【分　类】 基础教育
【关键词】 初中英语 ; 阅读教学 ; 跨文化交际 ;
【出　处】 《中学生英语》2024年41期 第37-42页 （共6页）

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中学生英语（2024年41期）

导出/参考文献
[1]温晓琴，. 初中英语阅读教学中的跨文化交际能力培养——以人教版七年级下册Unit 6 Section B阅读为例[J]. 中学生英语 . 2024(41): 37-42.

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