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巧构诗词文化活动 厚植爱国主义情怀——以“延续文化血脉”为例

孙燕杰 张天朋 李壮

云南大学附属中学 云南省昆明市第八中学 云南省昆明市润城学校

根据《中华人民共和国爱国主义教育法》的相关要求,结合《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》的育人理念,教师可基于“爱国主义”这一核心概念,结构化整合诗词,构建思辨性任务,创设体验性活动,引导学生践行中华民族自强不息的民族精神,强化“天下兴亡,匹夫有责”的担当意识,厚植爱国主义情怀。
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【栏　目】 课堂内外_教学新视
【分　类】 中等教育
【关键词】 诗词文化 ; 爱国主义 ; 思辨性任务 ; 体验性活动 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年26期 第29-31页 （共3页）

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中学政治教学参考（2024年26期）

导出/参考文献
[1]孙燕杰，张天朋，李壮，. 巧构诗词文化活动 厚植爱国主义情怀——以“延续文化血脉”为例[J]. 中学政治教学参考 . 2025(26): 29-31.

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《巧构诗词文化活动 厚植爱国主义情怀——以“延续文化血脉”为例》

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