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古典概型中的“一题多解”
栾晓霖
中学生数理化(高一数学)
创新题追根溯源
2023年05期
440
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剖析概率问题中的常考点
徐丽华
胡磊
中学生数理化(高一数学)
创新题追根溯源
2023年05期
444
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概率问题核心考点综合演练
欧阳亮
范俊杰
陈曼玉
中学生数理化(高一数学)
核心考点演练
2023年05期
447
0
统计问题核心考点综合演练
刘中亮
中学生数理化(高一数学)
核心考点演练
2023年05期
448
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数学能力月月赛(5)
中学生数理化(高一数学)
数学能力月月赛
2023年05期
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“三种抽样方法”中的核心素养
赵邦一
李丽娜
中学生数理化(高一数学)
数学文化与赏析
2023年05期
458
0
随机事件、频率与概率题型“战法指导”
梁琪雅
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2023年05期
441
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例析统计中的三种常考题型
赵艳红
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2023年05期
427
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学习分层随机抽样做到“七会”
肖应松
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2023年05期
441
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从细微处入手，从全局观应用——互斥事件与对立事件
程红
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2023年05期
424
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数学之美 统计图表
韩萍
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2023年05期
424
0
聚焦相互独立事件的三种题型
刘德龙
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2023年05期
446
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新教材变化解读——分层随机抽样的样本平均数与方差
郭淑慧
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2023年05期
470
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例说求平均数的三种题型
刘哲
中学生数理化(高一数学)
知识结构与拓展
2023年05期
490
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化学计算型选择题分类例析
马亚楼
中学生数理化(高考理化)
解题篇_经典题突破方法
2023年06期
462
0
重视识记知识 强化推理能力——以涉磷高考题为例
李琼
周刘洋
中学生数理化(高考理化)
解题篇_经典题突破方法
2023年06期
694
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解读高考新考点——核酸
李宗来
李小娟
中学生数理化(高考理化)
解题篇_高考命题新动向
2023年06期
422
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江苏省2022年普通高中学业水平选择性考试化学试题及考查目标解读
区燕君
肖红
黄天浩
李曼玲
中学生数理化(高考理化)
解题篇_高考命题新动向
2023年06期
471
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2023年高考化学模拟试题B卷
王清泉
田秋平
中学生数理化(高考理化)
演练篇_核心考点AB卷
2023年06期
426
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2023年高考化学模拟试题A卷
赵敏
王凤伟
中学生数理化(高考理化)
演练篇_核心考点AB卷
2023年06期
449
0
古典概型中的“一题多解”
作者：
栾晓霖
机构：
山东省青岛市城阳第三高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年05期
31-32 ，共2页
摘要：从不同的层面、不同的角度，去思考、探索、研究问题，可以有效地激发同学们的学习兴趣，培养创造性思维能力和多种应变能力。下面介绍古典概型中的一题多解，供同学们学习与提高。 例1箱子中装有6张卡片，分别写有1到6这6个整数。从箱子中任意取出1张卡片，记下它的读数x，然后放回箱子，第二次再从箱子中取出1张卡片，记下它的读数y。试求：x，y 中至少有一个5或6的概率。
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剖析概率问题中的常考点
作者：
徐丽华
胡磊
机构：
浙江省绍兴市稽山中学
山东省平邑县第一中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年05期
29-30 ，共2页
摘要：近年来，高考对概率的考查注重生活情境为背景的问题，这也充分体现了概率与现实生活紧密相关。下面举例剖析概率问题中的常考点，供同学们学习与参考。 考点1：计算基本事件的个数 例1 (2022年上海市普陀区高二期中)从0，1，2这3个数字中，不放回地取两次，每次取一个，将这两个数构成有序数对(x，y)，其中x为第一次取到的数字，y 为第二次取到的数字，则该试验的样本空间为______。
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概率问题核心考点综合演练
作者：
欧阳亮
范俊杰
陈曼玉
机构：
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年05期
25-28 ，共4页
摘要：一、选择题 1.从一批羽毛球中任取一个，如果其质量小于4.8g的概率是0.3，质量不小于4.85g的概率是0.32，那么质量在[4.8，4.85]范围内的概率是( )。 A.0.62 B.0.38 C.0.7 D.0.68
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统计问题核心考点综合演练
作者：
刘中亮
机构：
河南省开封市第十中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年05期
21-24 ，共4页
摘要：一、选择题 1.在样本频率分布直方图中，共有9个小长方形，若中间一个小长方形的面积等于其他8个长方形的面积和的2/5，且样本容量为140，则中间一组的频数为( )。 A.28 B.40 C.56 D.60
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数学能力月月赛(5)
机构：
本刊编辑部
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年05期
20 ，共1页
摘要：参赛须知：*解答请独立完成，不抄题目只写题号及答案。*写清学校班级、接收获奖资料的其他固定地址及联系方式，有辅导教师的请注明。*来信在信封左下角注上“数学能力月月赛(5)”。也可将答案、联系方式等发E-mail至zxsslhgy@163.com邮箱。*截止日期为6月30日。*了解获奖情况请关注编辑部官微“高中数学解题反思”，对获奖者编辑部将颁发获奖证书并有精美礼品赠送。期待同学们的积极参与。
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“三种抽样方法”中的核心素养
作者：
赵邦一
李丽娜
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河南省安阳市实验中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年05期
18-19 ，共2页
摘要：简单随机抽样，系统抽样和分层随机抽样是三种常见的随机抽样方法，这三种抽样方法都是从总体中抽取样本，凸显数据分析的核心素养。 题型一：简单随机抽样问题 例1 (1)嫦娥五号的成功发射，实现了中国航天史上的五个“首次”，某中学为此举行了“讲好航天故事”的演讲比赛。将报名的30位同学依次编号为01，02，…，30，利用下面的随机数表（如表1）来决定他们的出场顺序，选取方法是从随机数表（如表1）的第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字，重复的跳过，则选出来的第7个个体的编号为( )。 A.26 B.01 C.16 D.04
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随机事件、频率与概率题型“战法指导”
作者：
梁琪雅
机构：
福建省厦门双十中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年05期
16-17 ，共2页
摘要：随机事件、频率与概率是概率学习中的重要知识点，也是高考的必考点，下面就这类问题进行“战法指导”。 题型一：随机事件之间关系的判断 例1设靶子上的环数取1～10这10个正整数，脱靶计为0环。某人射击一次，设事件A=“中靶”，事件B=“击中环数大于5”，事件C=“击中环数大于1且小于6”，事件D=“击中环数大于0且小于6”，则下列关系正确的是()。 A.B与C互斥 B.B与C互为对立 C.A与D互为对立 D.A与D互斥
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例析统计中的三种常考题型
作者：
赵艳红
机构：
山西省大同市实验中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年05期
14-15 ，共2页
摘要：统计中的频率分布直方图，茎叶图，统计与概率的交汇，这三种题型是高考的常考点，高考每年都有这方面的命题。下面就这三种题型进行举例分析，供同学们学习与参考。 题型一：频率分布直方图 例1为了解某地农村经济情况，对该地农户家庭年收入进行抽样调查，将农户家庭年收入的调查数据整理后得到频率分布直方图，如图1所示。
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学习分层随机抽样做到“七会”
作者：
肖应松
机构：
湖北省恩施市第三高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年05期
12-13 ，共2页
摘要：分层随机抽样又称类型随机抽样，它是先将总体分成若干层,然后在每层中进行简单随机抽样的抽样方式。分层随机抽样是每年高考考查的重点，学习分层随机抽样要做到“七会”。 一、会判断分层随机抽样 例1下列问题中，最适合用分层随机抽样抽取样本的是（）。 A.从10名同学中抽取3人参加座谈会 B.红星中学共有学生1600名，其中男生840名，防疫站对此校学生进行身体健康调查，抽取一个容量为200的样本 C.从1000名工人中，抽取100人调查上班途中所用时间 D.从生产流水线上，抽取样本检查产品质量
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从细微处入手，从全局观应用——互斥事件与对立事件
作者：
程红
机构：
江苏省姜堰第二中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年05期
10-11 ，共2页
摘要：在事件的关系和运算中，互斥事件与对立事件是事件的两种重要基本关系，是进行概率运算的基础。对这两种事件，要深刻理解与正确区分，并在此基础上加以熟练应用。 一、互斥事件与对立事件的区别与联系 1.从概念和公式的角度看互斥事件与对立事件的区别与联系。 (1)不可能同时发生的两个事件叫作互斥事件，如果事件A，B互斥，那么P（A+B）=P（A）+P（B）。
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数学之美 统计图表
作者：
韩萍
机构：
江苏省高邮市临泽中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年05期
8-9 ，共2页
摘要：统计图表是高考的常考点，每年高考都有这方面的命题。高考常考的统计图表有：等高条形图、扇形统计图、频率折线图和频率分布直方图等。下面举例分析，供同学们学习与参考。 一、等高条形图 例1已知某学校高二年级有男生500人、女生450人，调查该年级全部男、女学生是否喜欢徒步运动而得到的等高条形图，如图1所示。现从所有喜欢徒步的学生中按分层抽样的方法抽取24人，则抽取的女生人数为 。
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聚焦相互独立事件的三种题型
作者：
刘德龙
机构：
湖北省巴东县民族职业高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年05期
6-7 ，共2页
摘要：事件A（或B）是否发生对事件B（或A）发生的概率没有影响，这样的两个事件称为相互独立事件，简称A，B独立。两事件独立与两事件互斥是两个不同的概念。 聚焦一：相互独立事件的判断 例1 (多选题)下列各对事件中，M，N是相互独立事件的为（）。 A.掷1枚质地均匀的骰子一次，事件M为“出现的点数为奇数”，事件 N 为“出现的点数为偶数” B.袋中有5个白球，5个黄球，除颜色外完全相同，依次不放回地摸两次，事件 M 为“第1次摸到白球”，事件 N 为“第2次摸到白球” C.分别抛掷2枚相同的硬币，事件 M 为“第1枚为正面”，事件 N 为“两枚结果相同” D.一枚硬币掷两次，事件 M 为“第一次为正面”，事件 N 为“第二次为反面”
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新教材变化解读——分层随机抽样的样本平均数与方差
作者：
郭淑慧
机构：
甘肃省会宁县第四中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年05期
4-5 ，共2页
摘要：分层随机抽样的样本平均数与方差，在旧教材中没有直接涉及，而在新教材中都有相关例题出现，这为深入研究分层随机抽样提供了详细的数据信息，更有利于数据处理、数据分析与数学决策。 一、新教材的新增内容
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例说求平均数的三种题型
作者：
刘哲
机构：
湖北省恩施市第三高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2023年05期
3 ，共1页
摘要：平均数是数据的重要特征，能反映数据的平均水平。下面就平均数的三种题型，举例分析，供大家学习与参考。 题型一：利用频率分布直方图求样本数据的平均数 例1从高二抽出50名学生参加数学竞赛，由竞赛成绩得到如图1所示的频率分布直方图。
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化学计算型选择题分类例析
作者：
马亚楼
机构：
陕西省永寿县中学
期刊
《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2023年06期
38-40 ，共3页
摘要：在近年来的高考试题中,虽没有大的计算题,但计算型选择题仍层出不穷,其主要考查方式有以下几种。
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阅读量：462
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重视识记知识 强化推理能力——以涉磷高考题为例
作者：
李琼
周刘洋
机构：
湖南省茶陵县第一中学
期刊
《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2023年06期
35-37 ，共3页
摘要：高考近几年对物质结构与性质的考查,覆盖了高中内容的核心基础。在备考中要重点突破原子结构与性质、分子结构与性质、晶体结构与性质三个模块。现以涉磷高考题为例,探寻高效复习模式,做好应考准备。一、做好知识识记物质结构与性质知识从微观到宏观、从原理到应用,以作用力、空间构型为线索,探究不同类型物质的性质,大多数内容比较抽象,学习处于被动接受状态。根据循序渐进的理念,首先要记住一些学科常识,以不变应万变。
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解读高考新考点——核酸
作者：
李宗来
李小娟
机构：
江苏省响水中学
期刊
《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2023年06期
33-34 ，共2页
摘要：一、核酸的组成与分类核酸是由许多核苷酸单体形成的聚合物。核苷酸进一步水解得到磷酸和核苷,核苷继续水解得到戊糖和碱基。因此,核酸可以看作磷酸、戊糖和碱基通过一定方式结合而成的生物大分子。其中的戊糖是核糖或脱氧核糖,天然的核酸组成中所含戊糖均以环状结构形式存在,根据其中戊糖的不同对应的核酸分别是核糖核酸(RNA)和脱氧核糖核酸(DNA)。转化关系如下所示。
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江苏省2022年普通高中学业水平选择性考试化学试题及考查目标解读
作者：
区燕君
肖红
黄天浩
李曼玲
机构：
广东省佛山市高明区第一中学
广东省佛山市南海中学分校
期刊
《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2023年06期
23-33 ，共11页
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2023年高考化学模拟试题B卷
作者：
王清泉
田秋平
机构：
河南省濮阳市第一高级中学
期刊
《中学生数理化(高考理化)》
获奖刊
2023年06期
19-22+45-48 ，共8页
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2023年高考化学模拟试题A卷
作者：
赵敏
王凤伟
机构：
河南省焦作市第一中学
河南省郑州市回民高级中学
期刊
《中学生数理化(高考理化)》
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2023年06期
15-18+40-44 ，共9页
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