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构造函数,利用函数性质比较不等式大小
童其林
中学生数理化(高二数学)
解题篇_经典题突破方法
2022年04期
411
0
导函数零点问题专题训练
郭臣峰
中学生数理化(高二数学)
演练篇_核心考点AB卷
2022年04期
438
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选修2-2期中考试预测卷(B卷)
刘玉
中学生数理化(高二数学)
演练篇_核心考点AB卷
2022年04期
421
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选修2-2期中考试预测卷(A卷)
胡银伟
中学生数理化(高二数学)
演练篇_核心考点AB卷
2022年04期
444
0
探究生智慧 八招定乾坤——一道导数不等式恒成立逆向求参问题的多种解法
肖斌
汪涛
中学生数理化(高二数学)
知识篇_知识结构与拓展
2022年04期
433
0
数系的扩充与复数的引入考点面面观
崔文
崔世波
中学生数理化(高二数学)
知识篇_知识结构与拓展
2022年04期
430
0
有机化合物专项训练
中学生数理化(高一数学)
化学部分_核心考点演练
2022年04期
451
0
乙醇和乙酸常见考点例析
马亚楼
中学生数理化(高一数学)
化学部分_经典题突破方法
2022年04期
422
0
有机物官能团的定量关系在解题中的应用
张梦龙
中学生数理化(高一数学)
化学部分_知识结构与拓展
2022年04期
459
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同系物和同分异构体辨析
付可鹏
中学生数理化(高一数学)
化学部分_知识结构与拓展
2022年04期
424
0
传送带模型中的能量问题剖析
毛广文
中学生数理化(高一数学)
物理部分_经典题突破方法
2022年04期
435
0
求解变力做功的六种常见方法剖析
李鹏飞
中学生数理化(高一数学)
物理部分_经典题突破方法
2022年04期
421
0
如何正确理解并灵活应用动能定理
戴建华
中学生数理化(高一数学)
物理部分_知识结构与拓展
2022年04期
406
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立体几何初步常见典型考题赏析
张文伟
中学生数理化(高一数学)
数学部分_经典题突破方法
2022年04期
435
0
2021年高考“空间位置关系”问题聚焦
杨立
刘大鸣
中学生数理化(高一数学)
数学部分_创新题追根溯源
2022年04期
435
0
2021年高考“空间几何体”问题聚焦
向洪标
中学生数理化(高一数学)
数学部分_创新题追根溯源
2022年04期
404
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空间几何体求解中的“思维误区”
杨汉
中学生数理化(高一数学)
数学部分_易错题归类剖析
2022年04期
422
0
立体几何初步核心考点综合演练
欧阳亮
程波
中学生数理化(高一数学)
数学部分_核心考点演练
2022年04期
457
0
数学能力月月赛(4)
中学生数理化(高一数学)
数学部分_数学能力月月赛
2022年04期
400
0
一题多变,提高思维能力
胡彬
中学生数理化(高一数学)
数学部分_知识结构与拓展
2022年04期
443
0
构造函数,利用函数性质比较不等式大小
作者：
童其林
机构：
福建省龙岩市永定区城关中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年04期
16-18 ，共3页
摘要：2020年高考,不管是新高考还是老高考,全国3套试卷都出现了比较不等式大小的问题,而且以选择题的压轴题的面目出现。2021年高考,全国卷乙卷选择题的压轴题再次出现比较不等式大小的问题。此类问题,通常需要构造函数,利用函数的性质,才能够解决问题,需要同学们有较强的探索能力和创新能力。
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被引数：0
导函数零点问题专题训练
作者：
郭臣峰
机构：
河南省南阳市二中
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年04期
14-15 ，共2页
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阅读量：438
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选修2-2期中考试预测卷(B卷)
作者：
刘玉
机构：
河南省沈丘一高
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年04期
12-13+44-48 ，共8页
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阅读量：421
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选修2-2期中考试预测卷(A卷)
作者：
胡银伟
机构：
河南省许昌高级中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年04期
10-11+40-43 ，共6页
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探究生智慧 八招定乾坤——一道导数不等式恒成立逆向求参问题的多种解法
作者：
肖斌
汪涛
机构：
四川省巴中中学
四川省巴中市教育科学研究所
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年04期
6-9+29 ，共5页
摘要：一道数学题目,往往不止一种解法。其多解、优解、最美解的探寻与生成往往建立在解题人知识的厚度、思想的高度、思维的宽度、情感的热度、意志的韧度之上。我们如果不拘泥于标准答案的束缚,敢于尝试,勇于挑战,勤于研讨,善于思考,主动探索,创新求变,就会发现数学题目丰富的内涵美与别样风景,创造出独特的属于自己的智慧奇迹。
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数系的扩充与复数的引入考点面面观
作者：
崔文
崔世波
机构：
山东省威海市文登南海高级中学
山东省威海市文登区三里河中学
期刊
《中学生数理化(高二数学)》
获奖刊
2022年04期
3-5 ，共3页
摘要：数系的扩充与复数的引入是高考的必考知识,一般出现在高考试卷中选择题(或填空题)比较靠前的位置,只考一道小题,属于容易题,侧重基本概念、基本性质、基本运算的考查,同时考查数学核心素养。一、考査复数的槪念例1 (2020年浙江卷)已知a∈R,若a-1+(a-2)i(i为虚数单位)是实数,则a=()。
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有机化合物专项训练
机构：
中学生数理化试题研究中心
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年04期
47-48 ，共2页
摘要：1.下列物质中沸点最高的是( )。 A.丙醇 B.正戊烷 C.新戊烷 D.乙烯 2.下列化合物中，在常温常压下以液态形式存在的是( )。 A.甲醇 B.乙炔 C.丙烯 D.丁烷
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乙醇和乙酸常见考点例析
作者：
马亚楼
机构：
陕西省永寿县中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年04期
45-46 ，共2页
摘要：乙醇和乙酸是高中化学中常见的两种重要的有机化合物，为了更好地帮助同学们学习，现将其常见的考点进行分类例析。 一、乙醇、乙酸的性质 例1 下列说法错误的是( )。 A.乙醇和乙酸都是常用调味品的主要成分 B.乙醇和乙酸的沸点都比C2H6、C2H4的沸点高 C.乙醇和乙酸都能发生氧化反应 D.乙醇和乙酸之间能发生酯化反应，酯化反应和皂化反应互为逆反应
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有机物官能团的定量关系在解题中的应用
作者：
张梦龙
机构：
河南省许昌市建安区第一高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年04期
42-44 ，共3页
摘要：官能团是决定有机物化学特性的原子或原子团，能使有机物显现出不同的性质。官能团的定量关系是髙中有机化学的重要内容，可以考査同学们分析、判断等能力。本文主要归纳总结了若干常见官能团在反应中的定量关系，从而帮助同学们更深刻地理解和掌握这个知识点。
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同系物和同分异构体辨析
作者：
付可鹏
机构：
重庆市巫山中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年04期
41-42 ，共2页
摘要：同学们初次接触有机化合物知识，对同系物、同分异构体的概念经常混淆，表1就这两个概念的联系和区别进行了归纳和总结。同系物：同系物的对象是有机化合物，属于同系物的有机物必须结构相似，在有机物的分类中，属于同一类物质，通式相同，化学性质相似，差异是分子式不同，相对分子质量不同，在组成上相差一个或若干个CH2 原子团，相对分子质量相差14的整数倍，如分子中含碳原子数不同的烷烃之间就属于同系物。但碳原子数不同的烯烃和环烷烃不是同一类有机物，不是同系物。
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传送带模型中的能量问题剖析
作者：
毛广文
机构：
河南省开封高级中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年04期
38-40 ，共3页
摘要：传送带模型是以真实现象为依据的物理情景模型，以“传送带”为载体的试题，既能联系科学、生产和生活实际，又能训练同学们的科学思维，因而成为各级各类考试中的常见题型之一。求解以“传送带”为载体的能量问题时，同学们需要在熟练掌握传送带模型的特点和功能关系的基础之上，灵活选用不同的思路和方法综合分析判断。下面针对此类问题进行分析研讨，供同学们参考。
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求解变力做功的六种常见方法剖析
作者：
李鹏飞
机构：
山东省惠民县第一中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年04期
35-37 ，共3页
摘要：公式W=Flcosα只适用于恒力做功的计算,若遇到的是变力做功问题该怎样计算呢？下面我们就结合例题来剖析求解变力做功的六种常见方法，供同学们参考。方法一：等效替代法若通过转换研究对象能找到一个与待求变力做的功相同的恒力，则可以利用公式W=Flcosα计算出该恒力做的功，间接求得变力做的功。这种将变力做功转换成恒力做功的求解方法叫等效替代法。
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如何正确理解并灵活应用动能定理
作者：
戴建华
机构：
江苏省江都中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年04期
33-34 ，共2页
摘要：动能定理的内容是力在一个过程中对物体做的功,等于物体在这个过程中动能的变化,用公式表示为W=ΔEk=Ek2-Ek1=1/2mv22-1/2mv12。理解动能定理需要从牢记动能定理的内容和表达式两个方面着手,应用动能定理解决实际问题应该在掌握动能定理的适用条件和解题流程上多下功夫。
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立体几何初步常见典型考题赏析
作者：
张文伟
机构：
河南省开封高中
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年04期
26-32 ，共7页
摘要：立体几何是研究现实世界中物体的形状、大小与位置关系的数学分支,在解决实际问题中有着广泛的应用。立体几何中的概念、公理、定理是同学们需要掌握的核心知识。下面就空间几何体的结构特征、立体图形的直观图、简单几何体的表面积与体积、空间点线面的位置关系以及直线、平面的平行和垂直关系,进行举例分析,帮助同学们更好地学好这部分知识。
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2021年高考“空间位置关系”问题聚焦
作者：
杨立
刘大鸣
机构：
陕西省洋县中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年04期
24-25 ，共2页
摘要：2021年高考对立体几何的考查主要是围绕“空间问题平面化,模型化和代数化”展开的。下面以2021年高考题为载体,探究“空间位置关系”问题求解的思维方法,希望对同学们的学习有所启示。聚焦1:“平行移动线段法”求异面直线所成的角例1 (2021年高考全国卷)如图1,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,P为B1D1的中点,则直线PB与AD1所成的角为( )。
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2021年高考“空间几何体”问题聚焦
作者：
向洪标
机构：
重庆市巫溪县白马中学校
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年04期
22-23 ，共2页
摘要：下面以2021年高考题为载体,探究空间几何体中经典问题的类型以及求解的思维方法,希望对同学们的学习有所帮助。聚焦1:多面体表面积或体积的计算例1 (2021年新高考卷)正四棱台的上,下底面的边长分别为2,4,侧棱长为2,则其体积为( )。
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空间几何体求解中的“思维误区”
作者：
杨汉
机构：
江苏省滨海中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年04期
20-21 ，共2页
摘要：在空间几何体的学习中，由于同学们缺少“空间问题平面化，模型化和代数化”的意识，解题时容易出现思维误区，下面结合实例剖析之。误区1：三棱锥的体积求解中忽视“等积变换”例1如图1，在棱长为5的正方体ABCD-A1B1C1D1中，EF是棱AB上的一条线段，且EF=2，Q是A1D1的中点，点P是棱C1D1上的动点，则四面体PQEF的体积( )。
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立体几何初步核心考点综合演练
作者：
欧阳亮
程波
机构：
河南大学附属中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年04期
16-19 ，共4页
摘要：一、选择题 1.下面关于空间几何体的定义或结构特征叙述错误的是( )。 A.空间中把一个平行四边形按某一方向平移所形成的几何体是四棱柱 B.有两个侧面都是矩形的三棱柱,它的侧棱垂直于底面 C.以直角三角形一直角边所在的直线为旋转轴,其余各边旋转而形成的曲面所围成的几何体是圆锥 D.底面是正多边形的棱锥的顶点在底面的射影一定是底面正多边形的中心
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数学能力月月赛(4)
机构：
本刊编辑部
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年04期
15 ，共1页
摘要：1.下列说法中正确的是( )。 A.空间不同的三点确定一个平面 B.空间两两相交的三条直线确定一个平面 C.空间有三个角为直角的四边形一定是平面图形 D.和同一条直线相交的三条平行直线一定在同一平面内
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一题多变,提高思维能力
作者：
胡彬
机构：
山东省东营市利津县第一中学
期刊
《中学生数理化(高一数学)》
获奖刊
2022年04期
14+19 ，共2页
摘要：平行关系是立体几何中点、直线、平面位置关系的重点，是历年高考绕不开的一个考点，所以同学们要高度重视，还要全面掌握。下面通过一题多变方式的训练，进一步拓展同学们的思维，从不同角度加深对平行关系问题的认识。
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