首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到3条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	从历史中汲取智慧和力量——“毛泽东开辟井冈山道路”听课感悟	张海玲赵剑峰	中学历史教学参考	上课评课·初中专场	2024年31期	0	0
	“毛泽东开辟井冈山道路”一课教学再思考	马千里	中学历史教学参考	上课评课·初中专场	2024年31期	0	0
	基于历史判断实现价值引领——“毛泽东开辟井冈山道路”的教学思考与教学实践	秦珂	中学历史教学参考	上课评课·初中专场	2024年31期	0	0

从历史中汲取智慧和力量——“毛泽东开辟井冈山道路”听课感悟

作者：张海玲赵剑峰

机构：江西省教育厅教学教材研究室广东省深圳市龙华外国语高级中学

期刊《中学历史教学参考》

2024年31期

48-51 ，共4页

摘要：第八届历史教育学术研讨会上,广东省中山市中山纪念中学秦珂老师执教初中历史研讨课“毛泽东开辟井冈山道路”。此次观课,初中观察团队九位成员分成三个组,分别从教学内容的设计、教师的教学行为、学生的学习行为及师生互动等三个方向进行课堂观察并进行评议。笔者有幸承担了评课任务,深受评课专家和观课老师精彩点评的启发,并进一步深入思考,撰述成文与大家进一步探讨。

被引数：0

“毛泽东开辟井冈山道路”一课教学再思考

作者：马千里

机构：云南省昆明第一中学西山学校教育集团春雨路校区

期刊《中学历史教学参考》

2024年31期

45-47 ，共3页

摘要：在第八届历史教育学术研讨会上,笔者有幸参加了由广东省中山市中山纪念中学秦珂老师执教的初中展示课的观课评课,课题是统编版《中国历史》八年级上册第五单元第16课“毛泽东开辟井冈山道路”。巧合的是,笔者在《中学历史教学参考》(上旬·综合)2023年第6期发表的《历史课堂教学中的马克思主义中国化时代化探微——以八年级历史“毛泽东开辟井冈山道路”一课为例》一文,也对该课进行了设计分析。同课异构,对课沉思,颇有诸多感受。

被引数：0

基于历史判断实现价值引领——“毛泽东开辟井冈山道路”的教学思考与教学实践

作者：秦珂

机构：广东省中山纪念中学

期刊《中学历史教学参考》

2024年31期

42-45 ，共4页

摘要：《义务教育历史课程标准（2022年版）》（以下简称“课程标准”）在中国近代史部分的“教学提示”中提出,要“使学生逐步形成正确的历史判断”。一般来说,历史判断分为三个层次:事实判断、成因判断和价值判断。事实判断对应历史认知中的“是什么”,成因判断对应历史认知中的“为什么”,价值判断对应历史认知中的“怎么样”,其中,“事实判断是基础,成因判断是关键,价值判断是目的和归宿”[1]。正确的历史判断是实现立德树人价值引领的重要支撑,本文拟以《中国历史》八年级上册“毛泽东开辟井冈山道路”一课为例,谈谈基于历史判断实现价值引领的课堂思考与教学实践。

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知