| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 学习方式变革的核心要义：让学习真实发生 | 徐承芸 | 小学语文 | 专题论说_语文学科落实课程育人的实践探索 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 中华优秀传统文化在初中生物学试题中的呈现及教学启示——以2024年江西省初中学业水平考试生物学试题为例 | 马陈陈 邱伟华 刘鑫 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_特别关注 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 基于教材逻辑结构的本土资源贯穿式情境教学——以“环境因素参与调节植物的生命活动”为例 | 杨主爱 马丽 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_人教同行 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 从历史中汲取智慧和力量——“毛泽东开辟井冈山道路”听课感悟 | 张海玲 赵剑峰 | 中学历史教学参考 | 上课评课·初中专场 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 基于真实情境的高中化学课堂教学 | 刘小云 彭靖瑜 | 中学化学教学参考 | 教学论坛 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 登高心旷 临流意远——以联系教学法为例构建历史课程结构 | 张海玲 | 中学历史教学 | 教学研讨 | 2023年12期 | 450 | 0 |
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