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高中政治学科核心素养培养的实践思索
郎杰
文渊·小学版
教育天地
2021年06期
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同课异构在高中英语教研活动中的应用
王际霞
科学咨询
教育论坛
2021年01期
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高中政治学科核心素养培养的实践思索
郎杰
中国第一重型机械集团公司第五子弟中学
期刊
《文渊·小学版》
2021年06期
摘要:政治课程是实现学生科学培养、正确培养的基础课程之一,提升高中政治学科的教学实效,能够从根本上提升我国育人工作的科学性和正确性。为了让我国人才培养与建设工作,能够适应社会发展的需求,新课标要求高中政治教师应当站在学生学科核心素养培养的角度,有效地对高中政治教学进行改革和优化,以满足实际育人工作的需求。文章基于此展开讨论,先简单阐述了学科核心素养培养视域下高中政治课程教学中存在的问题,而后又有针对性的从深挖教材内容、强调观念转变以及提升教师建设等三个角度入手,提出了高中政治学科学生核心素养培养的策略。
高中政治
核心素养
政治教学
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同课异构在高中英语教研活动中的应用
王际霞
黑龙江省齐齐哈尔市富拉尔基区中国第一重型机械集团公司第五子弟中学
期刊
《科学咨询》
2021年01期
摘要:同课异构这一教研方式是教师基于自身思维方式、教学方法和教授对象的不同,采取不同备课方式对一节课程进行重构的过程。同课异构教研活动为教师们提供了一个交流的平台,教师可以基于教学难点、教学方法等开展分析和探讨,进而实现多元思维的发展,以希望通过教师的交流、讨论、分析和研究打开教师固定的思维模式,进而提升教师自身的教研水平,提升他们的教学质量。文章以高中英语为研究对象,对同课异构在英语教研活动的应用进行了深入论述。
高中英语
同课异构
教研活动
实际应用
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