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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	用爱心播种希望——初中班主任德育工作	黄意德	文渊·高中版	德育教育	2020年09期	511	0
	基于认知同化论下分析如何开展初三化学概念教学	黄冬玲	文渊·高中版	理论研究	2020年08期	510	0
	把握学生心理特征，提升初中班主任德育工作有效性	黄冬玲	文渊·中学版	德育教育	2020年07期	573	0

用爱心播种希望——初中班主任德育工作

作者：黄意德

机构：丰顺县颍川中学

期刊《文渊·高中版》

2020年09期

54 ，共1页

摘要：初中阶段德育工作开展的目的，就是要培养学生健康的思想品德和正确的价值观。从小养成良好的行为规范和品格，会让学生在步入社会后，对生活和事业起着很大的帮助作用。初中班主任在进行德育工作时，要为学生做好表率，与学生建立和谐平等的师生关系，为开展德育工作打好基础。

关键词：初中班主任；德育工作；开展的重要性

阅读量：511

下载量：0

被引数：0

基于认知同化论下分析如何开展初三化学概念教学

作者：黄冬玲

机构：广东省梅州市丰顺县颍川中学

期刊《文渊·高中版》

2020年08期

370 ，共1页

摘要：素质教育的发展，推动了教育教学方法的更新发展，创新了教育教学方法理念，变化了教育教学内容。认知同化论教学理念，是一种全新的教育理念，是一种新型的教学方法。初三化学是初中阶段重要的课程知识，是学生理解吸收化学知识的重要时期。在初三化学教学过程中，应用认知同化论的教学理念，开展概念教学，便于学生更好的理解吸收，便于学生更好的掌握课程知识，便于学生消化化学概念。因此，初中化学教师应该高度关注认知同化论的教学方法，开展化学概念课程。本文简要分析了认知同化论的教学理念，讨论了基于认知同化论下如何有效开展初三化学概念教学理念的措施方法，希望可以有效增强化学课程质量，提升学生的化学课程成绩。

关键词：认知同化论；初三化学；概念教学；措施；方法

阅读量：510

下载量：0

被引数：0

把握学生心理特征，提升初中班主任德育工作有效性

作者：黄冬玲

机构：广东省梅州市丰顺县颍川中学

期刊《文渊·中学版》

2020年07期

50 ，共1页

摘要：在我国教育改革不断深入的同时，德育工作也逐渐成了初中班主任的工作重心。初中班主任德育工作需要对学生的行为和思想进行正确的引导，这就需要学生从心理上接受班主任的德育工作，并积极配合。对此，初中班主任需要了解学生的心理特征，才能保障德育工作的有效性。

关键词：学生；心理特征；初中班主任；德育工作；有效性

阅读量：573

下载量：0

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