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在游戏中发展幼儿情绪调节能力
孙璐
李淑芳
福建教育
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2024年29期
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在游戏中发展幼儿情绪调节能力
作者:
孙璐
李淑芳
机构:
北京教育科学研究院
北京市顺义区石园幼儿园
期刊
《福建教育》
2024年29期
10-12 ,共3页
摘要:情绪调节能力是幼儿身心发展的重要能力之一,对其未来适应社会发挥关键作用。游戏是促进幼儿情绪调节能力发展的重要途径。首先,提供开放性游戏材料能够让幼儿以安全方式处理情绪,增强情绪韧性,并促进幼儿间的情感联结。其次,规则性体育游戏可通过促进执行功能和抑制冲动能力的发展,增强幼儿大脑的情绪调节功能。此外,教师应观察了解幼儿、成为幼儿情绪的“共同调节者”,引导幼儿将“问题冲突”转化为“问题解决”,帮助幼儿增强情绪的自我调节能力。
关键词:
情绪调节 ;
开放性材料 ;
规则游戏 ;
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