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幼儿园游戏回溯的特点、组织形式与具体方法
姬生凯
福建教育
教学_沙龙·提升游戏回溯质量的策略
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回归生存关注的幼儿教师伦理跃升
姬生凯
福建教育
卷首
2024年29期
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幼儿园游戏回溯的特点、组织形式与具体方法
作者:
姬生凯
机构:
嘉兴大学学前教育系
期刊
《福建教育》
2024年43期
30-32 ,共3页
摘要:游戏回溯是指在幼儿游戏活动结束之后,通过教师指导或者幼儿自发开展的,对游戏中感兴趣的内容进行回顾与追溯的环节。适宜的游戏回溯能够帮助幼儿梳理游戏过程、进行总结,最终提升游戏经验,提高游戏水平。在实践中,教师可以采用再现典型场景、借由绘画进行表达、呈现游戏作品、组织生活练习等方式组织回溯活动。
关键词:
游戏回溯 ;
组织形式 ;
教师策略 ;
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回归生存关注的幼儿教师伦理跃升
作者:
姬生凯
机构:
嘉兴大学学前教育系
期刊
《福建教育》
2024年29期
1 ,共1页
摘要:幼儿教师是一项充满伦理意味的职业。在幼儿教育场域,具备伦理素养的教师不仅利于幼儿更好发展,还利于教师优良人际的建立以及适宜教育氛围的营造。幼儿教师伦理是对教师的要求与规范,其天然地具有“规训”的意味,适当的规范是必要的,过度强调则有制度强权的意味。回归教师生存关注利于幼儿教师伦理的最终跃升。
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