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浅谈小学数学低年级学困生转化
陈芹
文渊·中学版
教育天地
2020年05期
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游戏教学法在小学数学课堂中的应用研究
刘鸿琼
真情
课程教学
2021年01期
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浅谈小学数学低年级学困生转化
作者:
陈芹
机构:
四川省凉山彝族自治州甘洛县城关小学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年05期
270 ,共1页
摘要:小学数学低年级课程属数学基础内容,对其的掌握程度决定着学生之后数学体系建构与数学学习质量,亦影响其之后的数学学习兴趣。因之,对低年级学困生的转化当为学段学科教学的重要内容与重要目标。依据小学生身心特征及导致“学困”现象的知识及心理等成因,对此重要目标的实现则当沿循“教师的关怀与鼓励——基础的注重和弥补——生生间的有机互助”此“前提——中基——保障”的路径,以最终实现学困生转化,同时建立起良好的师生关系、生生关系,促成良好班级学习氛围的生成及班级学生学习质量的共提。
关键词:
小学数学 ;
学困生 ;
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游戏教学法在小学数学课堂中的应用研究
作者:
刘鸿琼
机构:
四川省凉山彝族自治州甘洛县城关小学
期刊
《真情》
2021年01期
193 ,共1页
摘要:在文化学习的生涯中,数学的学习是贯穿于学习生涯中不可缺少的课程,同样也是学生们最早接触,学习时间最长的一门课程。数学这门学科也是关乎思维活跃和文化素质高低的重要学科,一直以来都吸引着广大教师、家长和学生的密切关注。为此小学阶段就必须为学生的数学学习打下坚实的知识、思维、方法基础。从而培养学生良好的思维活跃能力和解题能力,这就是学好数学的必经之路。经过对各种教学模式的理论研究探讨和实践总结发现,小学数学教学中的游戏教学法,可以有效的吸引学生学习兴趣,在数学教学中发挥着重要的作用。
关键词:
游戏教学法 ;
小学数学 ;
课堂中 ;
应用研究
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