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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	浅谈区域内少先队活动课程现状和开发策略	郭洁	小学教学参考	管理实务	2024年18期	0	0
	学生体能训练路径探究	许捍平	小学教学参考	图音体	2024年06期	0	0
	核心素养导向下跨学科作业的设计	胡林玲	小学教学(数学版)	教学·课堂_作业设计	2024年09期	0	0

浅谈区域内少先队活动课程现状和开发策略

作者：郭洁

机构：安徽滁州市第二小学

期刊《小学教学参考》

2024年18期

92-94 ，共3页

摘要：少先队教育对于确保红色基因的传承以及落实立德树人这一根本任务具有深远影响。少先队活动课程作为少先队教育的有效载体，其开发与优化始终是少先队教育发展的核心。尽管当前少先队活动课程的开发已受到关注，但总体而言，仍处于探索阶段，尚未形成稳定范式。现以滁州市第二小学为研究对象，针对区域内少先队活动课程开发的现状，探索区域内少先队活动课程的开发策略，以使学生得到更好的发展。

关键词：少先队活动课程；区域文化；现状；策略；

被引数：0

学生体能训练路径探究

作者：许捍平

机构：安徽滁州市第二小学

期刊《小学教学参考》

2024年06期

49-51 ，共3页

摘要：体能是体育与健康课程教学的基础，体能强弱对体育训练任务能否完成有着直接的影响。小学体育与健康教师要明确体能训练对学生成长发展的重要意义，了解体能训练的主要内容。在小学体育与健康教学中，教师应从学生实际出发，通过激发学生体能训练热情、合理制订体能训练计划、创新体能训练内容、提高体能训练难度、教授体能训练技巧以及完善体能考核机制等路径，引领学生进行体能训练，促进学生身体素质的全面提升。

关键词：体育与健康课程；体能训练；路径；

被引数：0

核心素养导向下跨学科作业的设计

作者：胡林玲

机构：安徽滁州市第二小学

期刊《小学教学(数学版)》

2024年09期

57-58 ，共2页

摘要：从“标准答案”转向“创新思维”为了便于批改，小学数学作业都有固定一种或几种标准答案，这类习题对于所学知识有一定的巩固作用，但同时禁锢了小学生的发散思维。2022年版课标将创新意识作为核心素养在义务教育阶段的主要表现之一，创新意识不仅跨学段，而且跨学科，“贯穿数学教育的始终”。设计跨学科作业时，应从培养学生的创新意识出发，发展学生的数学思维。

被引数：0

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