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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	让生命自由舒展：探寻学校服务型管理新路径	胡冬梅姜军	中小学管理	校长	2024年11期	0	0
	建设“最美图书馆”：学校图书馆的价值重塑与深度应用	胡冬梅	中小学管理	本刊视点	2024年04期	0	0

让生命自由舒展：探寻学校服务型管理新路径

作者：胡冬梅姜军

机构：安徽省合肥市望湖小学

期刊《中小学管理》

北大核心

CSSCI扩展版

2024年11期

35-37 ，共3页

摘要：在建设现代学校治理体系、推进教育高质量发展的时代背景下，学校管理者亟须转变管理方式，以服务型管理“服务”师生生命成长和学校品质提升。安徽省合肥市望湖小学探索在“舒展教育”理念指引下推行服务型管理，从学校利益相关方—教师、学生、家长与社区的视角推进管理模式转变，着眼师生的成长和发展、家校的协作和共育创新管理路径，构建了相互认同理解、积极合作互助、互促提高共进的良好生态，逐步实现了“让每个生命自由舒展”的办学追求。

关键词：服务型管理；扁平化管理；项目管理；学生评价；协同育人；

被引数：0

建设“最美图书馆”：学校图书馆的价值重塑与深度应用

作者：胡冬梅

机构：安徽省合肥市望湖小学

期刊《中小学管理》

北大核心

CSSCI扩展版

2024年04期

17-21 ，共5页

摘要：中小学需要重新发现图书馆的价值，在此基础上建好、用好图书馆。安徽省合肥市望湖小学在十余年的实践中，通过重新确认图书馆的使命、规划图书馆的建设、审视图书馆的应用，将学校图书馆建设成为“最美基层图书馆”。一是明晰学校图书馆要为教育教学、学校文化建设和师生生命成长服务的价值使命；二是聚焦空间、馆藏、设备、馆员、义工、服务和推广七个要素，归纳出“七好”图书馆建设模型；三是通过“全阅读课程”的开发实施促进图书馆的深度应用，实现图书馆建设与教书育人的深度融合。

关键词：学校图书馆；图书馆建设；智慧图书馆；全阅读课程；图书馆课程；

被引数：0

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