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	自然：数学整体教学的应然追求——以“勾股定理”为例	郭晓宁柳军	中学数学教学	教学参考	2025年01期	0	0

自然：数学整体教学的应然追求——以“勾股定理”为例

作者：郭晓宁柳军

机构：安徽省阜阳市临泉县第三中学安徽省阜阳市临泉县教育局教研室

期刊《中学数学教学》

2025年01期

46-50 ，共5页

摘要：通过整体分析教学内容、制订指向素养导向的教学目标、设计体现学生认知规律和知识逻辑关联的深度学习活动等方式，实现数学知识的生成自然、数学思维的展开自然、数学思想的渗透自然以及数学素养的培育自然等高阶目标.

关键词：自然；整体教学；核心素养；勾股定理；

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