首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史>
收藏>
个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索
期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
期刊
文献
发表时间
-
找到
3
条结果
第1/1页
确定
语种
全部
(0)
中文
(93208)
英文
(2254)
更多...
年份
至
全部
2025
(18323)
2024
(8008)
2023
(4132)
2022
(8014)
2021
(29132)
2020
(23325)
2019
(3443)
2018
(838)
2017
(0)
2016
(0)
2015
(0)
2014
(0)
2013
(0)
2012
(0)
2011
(0)
2010
(0)
2000-2009
(0)
1990-1999
(0)
1949-1989
(566)
晚清民国
(0)
更多...
学科分类
中文
|
英文
全部
文化、科学、教育、体育
(40467)
基础教育
(23899)
中等教育
(10058)
文学
(4338)
数理科学和化学
(2735)
教育理论
(155)
语言、文字
(29)
艺术
(0)
历史、地理
(0)
小学教育
(0)
学校管理
(0)
更多...
全部
更多...
关键词
全部
小学语文
(3372)
小学数学
(2820)
策略
(2395)
核心素养
(2266)
课堂教学
(1644)
教学策略
(1615)
应用
(1417)
教学
(1188)
小学
(1174)
阅读教学
(1157)
初中英语
(1098)
初中数学
(1086)
信息技术
(1081)
初中语文
(1052)
高中
(960)
对策
(928)
初中
(908)
问题
(901)
培养策略
(890)
小学英语
(797)
培养
(739)
高中数学
(732)
幼儿园
(663)
高中英语
(646)
创新
(644)
有效性
(643)
高中语文
(640)
应用策略
(638)
高效课堂
(638)
教学方法
(613)
语文教学
(545)
数学教学
(526)
方法
(508)
学生
(489)
教学模式
(479)
德育教育
(466)
微课
(459)
班级管理
(443)
高职院校
(431)
高中生物
(428)
初中物理
(424)
措施
(420)
班主任
(419)
高中化学
(415)
新课改
(412)
思维导图
(409)
教学改革
(409)
高校
(406)
中职
(400)
运用
(400)
更多...
刊名
全部
科学咨询
(5025)
俪人
(2540)
鞋类工艺与设计
(949)
现代教育管理
(227)
当代教育科学
(219)
商业2.0·市场与监管
(7597)
地理教学
(324)
西部散文选刊
(1798)
文渊·小学版
(7948)
中学生数理化(学习研究)
(137)
情感读本
(65)
教育界
(32)
中国保健营养
(3522)
英语沙龙·少儿
(29)
高中生学习·阅读与写作
(307)
真情
(6812)
爱情婚姻家庭·下旬
(2189)
爱情婚姻家庭·中旬
(2202)
文渊·中学版
(8251)
文渊·高中版
(8526)
爱情婚姻家庭·上旬
(2203)
爱情婚姻家庭
(2834)
中国基础教育
(279)
课堂内外
(79)
数学学习与研究
(53)
今日湖北
(779)
新潮电子
(869)
大学
(48)
好家长
(31)
中小学教学研究
(15)
福建中学数学
(194)
高考
(1987)
高中数理化
(641)
福建教育
(940)
教育传播与技术
(138)
教育视界
(576)
课程教材教学研究(上半月刊)
(220)
中学生数理化(高一数学)
(801)
中学生数理化(高二数学)
(498)
中学生数理化(高考数学)
(627)
中学生数理化(高考理化)
(425)
中小学课堂教学研究
(705)
中学课程辅导
(1512)
课程.教材.教法
(255)
教育科学研究
(155)
人民教育
(578)
中学政治教学参考
(1678)
基础教育课程
(210)
中学物理教学参考
(638)
化学教学
(221)
物理教学
(230)
中学生物教学
(914)
中学地理教学参考
(828)
小学教学设计
(979)
小学教学(数学版)
(297)
语文教学通讯
(993)
中学化学教学参考
(666)
中学历史教学参考
(883)
中学语文教学参考
(1212)
中学数学教学参考
(919)
现代中小学教育
(183)
小学语文
(213)
语文学习
(245)
湖北教育(教育教学)
(579)
中学生阅读(初中版)
(500)
中国科技教育
(370)
中学生百科
(738)
中学语文
(1286)
河北理科教学研究
(77)
陕西教育(综合版)
(98)
中等数学
(135)
中学数学教学
(298)
中学历史教学
(551)
人生与伴侣
(578)
中学生英语
(2225)
语文教学与研究
(361)
课程教材教学研究(下半月刊)
(216)
更多...
作者
全部
李静
(55)
本刊编辑部;
(53)
李娜
(53)
张静
(45)
王诚林
(44)
王静
(43)
李敏
(41)
张伟
(40)
王芳
(40)
王丹
(38)
王丽
(37)
刘洋
(36)
李娟
(36)
刘芳
(35)
张敏
(35)
张燕
(35)
王娟
(34)
刘敏
(33)
李丹
(33)
王向军
(33)
成北;
(32)
刘伟
(31)
王敏
(31)
王超
(31)
陈静
(31)
王佩其
(30)
王婷
(30)
刘娟
(29)
刘艳
(29)
张倩
(28)
杨芳
(28)
林钊勤
(28)
王燕
(28)
陈敏
(28)
刘娜
(27)
张丽
(27)
张磊
(27)
李莉
(27)
李霞
(27)
胡银伟
(27)
冯三四
(26)
刘中亮
(26)
刘长柏
(26)
李倩
(26)
李玲
(26)
李雪
(26)
杜海洋
(26)
王莉
(26)
杨宏寅
(25)
王伟
(25)
更多...
全选
已选文献:
0
清除
导出/参考文献
排序:
默认排序
发表时间 ↓
被引量
阅读量
显示20条
显示30条
显示50条
题名
作者
刊名
栏目
年/期
阅读量
被引
获取
新课标下提高英语阅读理解能力和写作能力的研究
亓洪海
中学生英语
“《中学生英语》教学实验基地”经验总结
2024年10期
3
0
中学生英语阅读语篇结构意识与能力培养策略分析
朱秀君
中学生英语
“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流
2024年10期
0
0
案例教学法在初中道德与法治教学中的运用
赵娟
中学课程辅导
教学实践
2024年09期
6
0
新课标下提高英语阅读理解能力和写作能力的研究
作者:
亓洪海
机构:
山东省济南市莱芜实验中学
期刊
《中学生英语》
2024年10期
99-100 ,共2页
摘要:在英语考试之中,阅读理解和写作所占的分值非常大,可以说谁能够把阅读和写作的分数提高上去,谁就更有可能取得成功。但是,在平时的学习之中,阅读理解和写作能力是学生学习的难点,需要教师的精准指导,需要养成良好的学习习惯,是一个学生英语综合素质的体现。1.新课标下英语阅读理解能力的研究1.1研究背景英语阅读理解在学生的英语测试之中,占有重要的位置,分值大、难度大,所以备受学生和家长的关注。但是在实际的教学之中,学生对于阅读望而却步。
在线阅读
下载
引用
被引数:0
中学生英语阅读语篇结构意识与能力培养策略分析
作者:
朱秀君
机构:
山东省济南市莱芜实验中学
期刊
《中学生英语》
2024年10期
89-90 ,共2页
摘要:在新课程背景下,中学英语教学应加快改革,其中,培养学生阅读语篇结构意识与能力成为了重点。为此,教师要进行深入研究,并积极创新英语阅读教学策略,强化学生语篇结构意识,提升学生英语学习水平。本文就中学生英语阅读语篇结构意识与能力培养策略展开探讨,以期提升学生英语综合素养。以往,教师英语阅读教学以理论讲述为主,学生可以掌握一定英语知识。但是,教师却忽视了学生知识运用能力培养,导致学生解决问题能力较低。为了改善这种情况,教师要明白英语阅读语篇结构对于学生学习的重要性,并进一步强化学生语篇结构意识,
在线阅读
下载
引用
被引数:0
案例教学法在初中道德与法治教学中的运用
作者:
赵娟
机构:
山东省济南市莱芜实验中学
期刊
《中学课程辅导》
获奖刊
2024年09期
42-44 ,共3页
摘要:初中道德与法治是一门重要的学科,它在德育方面发挥着重要作用。道德与法治课程理论与实践兼容,既要求学生扎实理论基础,又要求学生具备良好的实践思维与实践能力,在理论与实践融合教学下促进学生的综合发展。传统的教学方式已不能满足这一教学目标,教师要不断创新,运用切实有效的方法提高教学质量,提升学生综合能力。
关键词:
初中道德与法治 ;
案例教学法 ;
教学方式 ;
在线阅读
下载
引用
被引数:0
全选
已选文献:
0
清除
导出/参考文献
导出/参考文献 (
0
)
点击复制
PDF在线阅读
价格:
0.00
元
微信支付
支付宝支付
关于我们
版权公告
客服中心
在线咨询
用户建议
PDF在线工具
Copyright © 2021-2025 全科互知 |
赣ICP备2021006197号-4
|
新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
| 技术支持:
道然科技
互知学术
全科互知
服务热线
400-181-3113
在线咨询
点击立即咨询客服
刊社入口
点击前往刊社入口
返回顶部
返回顶部