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初中数学教学中学困生的转化路径探析
林民
文渊·中学版
教育天地
2020年07期
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创新实验教学,增强初中化学课堂教学效果
李文光
文渊·高中版
教育天地
2020年05期
493
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初中数学教学中学困生的转化路径探析
作者:
林民
机构:
平远县铁民中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年07期
220 ,共1页
摘要:社会在发展,时代在进步,我国越来越重视教育的发展。一般来说,初中的数学在教学中的地位是非常重要。老师在教学的环节中,发现大部分学生对数学产生了憎恶,这种想法还会影响到其他学生,影响到整体的教学水平。并且,初中阶段的学生年纪比较小,认知水平低下,学生掌握知识的水平不高,导致教学质量很差。这就要求教师在实际的授课环节中,重视、关心成绩比较差的学生,进行耐心的引导,不能够放弃学困生。采取一些积极的措施去活跃课堂气氛,增加学生学习的乐趣。因此,本文就初中数学教学中学困生的转化进行探索,并且提出了优化教学手法的策略。
关键词:
初中数学 ;
学困生 ;
教学探究
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创新实验教学,增强初中化学课堂教学效果
作者:
李文光
机构:
梅州市平远县铁民中学
期刊
《文渊·高中版》
2020年05期
168 ,共1页
摘要:随着新课程改革的不断推进,古板陈旧的化学理念已经没法适应这个飞速发展的社会,随着学生们接触的新媒体的日益增多,他们的视野也变宽了。教师一味地照着书本“古板”的教学已经无法激起学生们学习的欲望还有动力。所以作为职场新鲜人,我们年轻老师要做的就是大胆创新。何为创新?如何创新?在实验课堂上如何实施,如何让学生接受我们的创新理念?如何让学生积极地参加进来,最终激发学生的创造力,培养他们的创新精神?基于这一系列的问题,笔者以创新实验教学,增强初中化学课堂教学效果作为选题,探析了开启教师创新实验教学的若干对策。
关键词:
化学实验 ;
动手实践 ;
创新
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