首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	初中历史教学学生关键能力培养路径分析	吴梦	中学历史教学参考	学生成长指导_素养聚焦	2024年26期	0	0
	与ChatGPT一起想象2050年的学校	项阳	教育视界	智识_专题聚焦	2023年17期	550	0

初中历史教学学生关键能力培养路径分析

作者：吴梦

机构：广东省深圳市福田区实验教育集团侨香学校

期刊《中学历史教学参考》

2024年26期

79-80 ，共2页

摘要：随着基础教育课程改革的深入推进,《义务教育历史课程标准(2022年版)》明确提出:历史课程要培养的核心素养主要包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。教师在教授初中历史课程时应致力于提高学生的历史学科核心素养,通过提供良好的学习环境,帮助孩子发展创新思维、独立思考和团队协作能力,使其对历史有更深刻的理解,进而为未来的发展打下坚实的基础。现就初中历史课堂培养学生关键能力的可行策略进行深入阐述,不当之处敬请批评指正。

被引数：0

与ChatGPT一起想象2050年的学校

作者：项阳

机构：广东省深圳市福田区实验教育集团

期刊《教育视界》

2023年17期

22-24 ，共3页

摘要：ChatGPT带给教育强烈冲击，教育探索者在与其对话过程中对未来学校产生了新的思考与想象。ChatGPT认为未来学校将会是一个高度智能化、数字化、个性化、创新型和跨文化的学习空间，这是按照稳健的发展思路来做的预测，是对网络优质数据的快捷整理与提炼。真正的教育思考者应该基于对现实的细细思量，对未来进行大胆想象，在学习时间、学习地点、学习空间、学习内容、学习方式、学习评价、学习者与教育者关系等角度对未来学校作出想象，从而走在创造未来学校的道路上。

关键词： ChatGPT ； 2050年；未来学校；学校变革

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知