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高中地理教学中学生创新思维培养策略
阿勒腾古丽·瓦克利汗
爱情婚姻家庭
课程教学
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构建高中语文高效课堂增强高中语文教学效果
古丽江·吾扎提
爱情婚姻家庭
语文教育
2022年02期
632
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高中地理教学中学生创新思维培养策略
作者:
阿勒腾古丽·瓦克利汗
机构:
新疆维吾尔自治区阿勒泰地区第一高级中学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年02期
154-155 ,共2页
摘要:高中地理是高中阶段比较重要的一个学科,无论在哪个学习阶段,创新观念的培养是必不可少的,高中地理教学当然也不例外。高中地理涉及的知识面相对较广,既涉及文科的知识又涉及理科的知识,所以,高中地理教学中培养学生的创新思维相当重要。在高中地理教学活动中,培养高中生的创新思维有利于增强高中生在学习这一学科的兴趣,减轻高中地理教师的讲课负担。本文就来谈谈高中地理教学中学生创新思维的培养策略。
关键词:
以身作则 ;
营造良好的氛围 ;
给予肯定和鼓励
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构建高中语文高效课堂增强高中语文教学效果
作者:
古丽江·吾扎提
机构:
新疆维吾尔自治区阿勒泰地区第一高级中学
期刊
《爱情婚姻家庭》
2022年02期
113-114 ,共2页
摘要:语文作为各学段的一门主要学科,不仅能培养学生的语言理解、运用能力,还能促进文化的传承,增强学生的文学素养,为学生奠定下学习其他学科的基础。高中语文在小学和初中语文的基础上进行了拓展延伸,提高了对学生的语文学习要求,高中语文教师应根据新课改的要求,落实素质教育和立德树人的要求,优化高中语文课程结构,科学管理和评价学生,构建高中语文高效课堂。本文阐述了高效课堂的内涵和要求,分析了高中语文教学中存在的问题,对高中语文高效课堂的构建提出了几点策略。
关键词:
高中语文 ;
高效课堂 ;
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