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核心素养视角下初中历史教学中学困生的转化
胡志华
文渊·高中版
教育天地
2021年02期
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核心素养视角下初中历史教学中学困生的转化
胡志华
河北省承德市承德县第二中学
期刊
《文渊·高中版》
2021年02期
摘要:初中阶段教学工作对于学生未来人生发展有着重要影响,所以就受到了教育部门以及教师和家长的重点关注。就拿初中历史课程教学来说,传统的历史教学只是针对教材内的重点开展工作,教师在教学中关注的是学生是否记住了历史事件发生的时间,同时还要让学生将事件中的人物与起因背下来,这就导致学生在学习过程中失去了学习兴趣。所以教师为了做到与时俱进,就开始针对学生核心素养培养开展了教学工作,文章就对核心素养下初中历史教学的实践进行了初步探索,并提出了一些个人意见。
核心素养
初中历史
学困生
转化策略
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