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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	探索同构本源，掌握同构技巧	冯丽娟	中学生数理化(高二数学)	新高考名师护航	2024年H1期	211	0
	高二期末考试模拟卷（A 卷）	冯丽娟	中学生数理化(高二数学)	演练篇_核心考点AB卷	2024年02期	381	0
	应用两个计数原理解决问题的方法和策略	冯瑞先冯丽娟	中学生数理化(高二数学)	知识篇_新高考名师护航	2023年03期	431	0
	全国名校高二期末名师押题卷（1）	刘炳勋	中学生数理化(高二数学)	演练篇_核心考点AB卷	2023年H1期	444	0

探索同构本源，掌握同构技巧

作者：冯丽娟

机构：河南省郑州市第二高级中学

期刊《中学生数理化(高二数学)》

获奖刊

2024年H1期

8-11 ，共4页

摘要：同构在导数中的应用常见于解不等式，不等式恒成立(或能成立)求参数，不等式的证明，函数零点等问题。

关键词：导数；参数

阅读量：211

下载量：0

被引数：0

高二期末考试模拟卷（A 卷）

作者：冯丽娟

机构：河南省郑州市第二高级中学

期刊《中学生数理化(高二数学)》

获奖刊

2024年02期

9-11+38-42 ，共8页

摘要：一、单选题（本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1.已知直线L₁:x+2ay-1=0 和直线L₂:（3a-1）x-ay-1=0，则“a=1/6”是“L₁//L₂”的( )。 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件

关键词：

阅读量：381

下载量：0

被引数：0

应用两个计数原理解决问题的方法和策略

作者：冯瑞先冯丽娟

机构：河南省郑州市教育局教学研究室河南省郑州市第二高级中学

期刊《中学生数理化(高二数学)》

获奖刊

2023年03期

6-9 ，共4页

摘要：当我们面对一个复杂问题时,一般通过分类或分步将它分解成一些简单的问题,先解决简单问题,然后再将它们整合起来使整个问题得到解答,达到以简驭繁的效果,这是一种重要而基本的思想方法。两个计数原理就是这种思想方法的体现,分类加法计数原理对应着“分类”活动,而且每一类方法都能完成相应的事情;分步乘法计数原理对应着“分步”活动,而且只有完成每一个步骤才能完成相应的事情。排列、组合是两类特殊的计数问题,排列的特殊性在于排列中元素的“互异性”和“有序性”,组合的特殊性在于它只有元素的“互异性”而不需要考虑顺序。

关键词：

阅读量：431

下载量：0

被引数：0

全国名校高二期末名师押题卷（1）

作者：刘炳勋

机构：河南省郑州市第二高级中学

期刊《中学生数理化(高二数学)》

获奖刊

2023年H1期

14-16+54-57 ，共7页

关键词：

阅读量：444

下载量：0

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