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	整体架构，凸显运算一致性——以“除数是一位数的口算除法”教学为例	潘爱群	小学教学参考	教例剖析	2025年08期	0	0

整体架构，凸显运算一致性——以“除数是一位数的口算除法”教学为例

作者：潘爱群

机构：浙江杭州市临平区临平第三小学

期刊《小学教学参考》

2025年08期

47-49 ，共3页

摘要：口算是数与代数领域中“数与运算”的重要内容，是学生必须掌握的一项技能。文章以“除数是一位数的口算除法”教学为例，通过“深度解读教材，提炼核心问题”“基于学情，整体架构教学”“凸显结构化教学，帮助学生领悟运算一致性”的策略，培养学生的数学核心素养。

关键词：口算除法；运算一致性；结构化；

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