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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	公开课:教育艺术的立体展演	李祯	中学生物教学	卷首	2025年17期	0	0
	构造等差、等比数列巧解题	汪程	高中数理化	方法与技巧	2024年03期	0	0
	高中英语翻转课堂的应用实践	左琴	中学生英语	“《中学生英语》教学实验基地”经验总结	2024年10期	2	0

公开课:教育艺术的立体展演

作者：李祯

机构：湖北省十堰市郧阳中学

期刊《中学生物教学》

2025年17期

1 ，共1页

摘要：教育是流动的艺术,而公开课恰似一面棱镜,能够将教学匠心折射为可观测的光谱。在有限的时间内,教师不仅要完成知识的传递,更需将教育理念、专业素养与人文关怀熔铸成可被解构的教育范本。1身体教育学:教师风范的具身化展演教师身体是动态的教学媒介。神经教育学指出,体感认知的神经基质使学生无意识地模仿教师的微行为。在“植物细胞质壁分离”实验中,教师移液管持握角度、显微镜调节弧度等身体语言,将科学规范内化为肌肉记忆。研究数据显示,教师采用45度刀具握持法进行切片示范,学生操作规范度大幅提升。

被引数：0

构造等差、等比数列巧解题

作者：汪程

机构：湖北省十堰市郧阳中学

期刊《高中数理化》

2024年03期

61-62 ，共2页

摘要：数列是近年高考数学必考知识点,难度中等．从知识层面看,侧重考查等差、等比数列知识以及数列的性质(主要是单调性、周期性);从解题能力层面看,侧重考查学生的运算求解能力、抽象思维能力以及推理论证能力．本文着重说明:遇到已知数列递推关系式时,可考虑在适当变形的基础上,灵活构造等差、等比数列,巧妙解题．

被引数：0

高中英语翻转课堂的应用实践

作者：左琴

机构：湖北省十堰市郧阳中学

期刊《中学生英语》

2024年10期

111-112 ，共2页

摘要：在传统应试教育背景下的教学过程中，存在相对较多的问题，为课堂教学工作的开展带来了相对较大的阻碍，而翻转课堂不仅可以帮助改善教学中存在的问题，同时还有助于学生形成良好的学习能力和全方位的发展，进而真正地实现高效课堂的构建。那么，教师应该怎样借助这一教学的模式来引导学生展开知识的学习呢？本文从高中英语教学中存在的问题、翻转课堂模式应用的优势以及具体的策略这三个方面入手，阐述了高中英语教学中翻转课堂模式的应用。1.当前高中英语教学中存在的问题1.1教学方法相对陈旧

被引数：0

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