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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	用好课后练习题，有效设计语文学习活动	周静	小学语文	专题论说_语文学科落实课程育人的实践探索	2024年09期	0	0

用好课后练习题，有效设计语文学习活动

作者：周静

机构：湖南省株洲市天元区教育科学研究室

期刊《小学语文》

2024年09期

41-43 ，共3页

摘要：统编小学语文教科书的课后练习题是落实语文要素的载体，也是教师设计学习活动的重要依据。准确理解教科书的编排理念，创设紧密贴合文本的情境，通过对课后练习题的直接运用、分解、转化等方式设计和实施语文学习活动，是实现教科书功能价值的有效途径，也是素养导向下提升语文课堂效益的有效途径。

关键词：课后练习题；学习活动；情境；实践；

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