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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	阅读圈模式在初中英语阅读教学中的应用	王小强	中学生英语	教学改革与创新	2024年48期	0	0
	“互联网+家校共育”视域下的英语教学分析	顾兴鹏	中学生英语	教学改革与创新	2024年40期	9	0
	趣味教学法在初中英语教学中的实践	顾兴鹏	中学生英语	教学理论与实践	2024年36期	9	0

阅读圈模式在初中英语阅读教学中的应用

作者：王小强

机构：甘肃省武威第二十三中学

期刊《中学生英语》

2024年48期

97-98 ，共2页

摘要：引言在初中英语教学中，阅读教学所占比重较为大，以促进学生英语阅读能力的发展，紧跟新课改教学政策导向，教育工作者摸索了一条创新型教学方法，即在英语阅读学习中打造“阅读圈”。阅读圈的使用能有效规避传统英语教学的缺陷，以生为本，运用生生合作阅读，在最大程度上引起初中生英语阅读兴趣，增强英语阅读能力，培养初中生核心素养等。因此“，阅读圈”的创设对初中英语课堂具有重要意义。基于此，本文将探讨具体的应用策略及其基本内涵，以供参考。

被引数：0

“互联网+家校共育”视域下的英语教学分析

作者：顾兴鹏

机构：甘肃省武威第二十三中学

期刊《中学生英语》

2024年40期

81-82 ，共2页

摘要：前言英语作为全球通用的语言，在当今世界日益紧密的联系中扮演着重要角色，英语教育的重要性不言而喻，传统的英语教学模式存在诸多局限，如教学资源匮乏、学生学习动力不足等问题，在这一背景下，“互联网+家校共育”为英语教学带来了崭新的发展空间，通过家庭和学校的紧密合作，可以充分利用互联网技术的优势，为学生提供更加丰富多样的学习资源，激发他们的学习兴趣和学习动力，从而更好地促进其英语语言能力的提升。1.“互联网+家校共育”在英语教学中的应用价值

被引数：0

趣味教学法在初中英语教学中的实践

作者：顾兴鹏

机构：甘肃省武威第二十三中学

期刊《中学生英语》

2024年36期

21-22 ，共2页

摘要：引言初中阶段英语学科教学活动顺利开展，需要英语教师针对学生学习实际情况，以及兴趣爱好，选择和设计更为合理的课堂教学方法，引导学生主动参与到英语知识内容学习中。教师在课堂教学中通过潜移默化的方式，能够组织学生在新课改教学活动中提高自身的英语思维以及学习效率。而现阶段英语课堂教学中趣味教学法的应用，更是直接增强了学生对英语知识的理解，提高了其对英语学科学习的热情，以及初中阶段英语学科的教学质量。

被引数：0

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